2026年10月15日，浦东新区第三十一期青年教师教育科研骨干培训班在浦东教育发展研究院峨山路院区厚德堂隆重开班。浦东教育发展研究院副院长李军、教育科研指导部常务副主任郑新华、青年班班主任赵明艳老师以及全体学员共同出席了开班仪式。
解读方案明方向
郑新华副主任首先对本期青年科研班培训方案进行了系统解读。本期培训班以《中国教育现代化2035》等文件为指导思想，牢牢把握“深化教育综合改革、加强创新人才培养、着力造就拔尖创新人才”的核心战略方向，通过系统培养提升青年科研骨干教师的科研能力与创新能力，助力青年教师从教育实践者转变为研究型教师，为区域建设高素质创新型科研队伍储备核心力量。
郑主任就本期培训班的培养目标、课程设置、培训形式等都做了详细的说明。
最后，郑主任对全体学员提出期望，鼓励大家把握一学年的系统学习机会，平衡工学安排，深耕自身主持的青年课题，最终将科研成果转化为日常教育教学实际，为浦东教育的高质量发展贡献力量。
青年班班主任赵明艳老师就班级学习要求作了详细说明。明确了上课时间、考勤要求、班级组织架构、学习任务及培训考核标准。
专家讲座启深思
简短的开班仪式后，浦东教育发展研究院副院长李军作题为《课题研究与教师专业成长——在“做研究型教师”的路上同行》的专题讲座。讲座围绕“为何研究”“研究什么”“如何研究”三个问题层层展开：结合青年教师从“站稳讲台”到“站好讲台”的常见问题与应对策略，阐述教师为何要做研究；提示教师应顺应世界发展趋势，做身边的人与事的科研，做与身边的人与事相关的科研；并就如何研究提出切实建议，引导学员在日常教育教学中发现问题、提炼课题、开展研究。
集中学习结束后，各小组分别开展了小组研修活动。各组根据实际情况，围绕培训主题与自身科研方向，在各小组导师的主持下进行了深入交流与研讨，明确了小组研修计划与分工安排，为后续课题实践的顺利推进奠定了良好基础。
首场培训活动不仅帮助全体青年科研骨干打开了科研思路，更让学员们深刻认识到跳出认知局限、主动更新研究理念的重要性。相信以此为起点，本期培训定能助力学员们在课题研究的道路努力从经验型教师走向研究型教师，为拔尖创新人才早期培育贡献力量。
供稿：教育科研指导部 赵明艳
中学1组学员
审核：俞莉丹 郑新华 徐宏亮