2026年秋学期教发院、中学5组科研工作会议暨课题交流活动于10月16日下午顺利举行。活动由分管科研员王丽琴老师主持，与会的嘉宾、课题负责人、科研骨干20余人聚焦市区级课题的推进与成果提炼展开交流，内容涵盖科研工作要点提示、四项课题汇报与点评、三项论文分享及会议总结等，另有中学5组科研负责人10余人通过腾讯会议全程在线参与。
【梳理要点 分类规划课题周期管理】
活动伊始，王丽琴老师梳理了本学期科研工作的重点和几个节点：2026年立项的区级课题本学期须完成开题；2025年立项的区级重点、一般课题11月下旬至12月需接受中期检查；10月底、12月底将组织两批区级课题的结题；市规划办立项的课题相对特殊，中期检查和结项验收的平台截止时间多为每年的6月15日、11月15日中午，建议留足提前量，做好充分准备。
【青蓝相继 区级课题成果相映生辉】
浦东临港科技高级中学张林为老师汇报《中职英语单元整体教学融入本土文化实践研究》。该课题历时两年探索，结项获优秀等第，通过两轮递进式课例实践与分层教学、支架搭建双策略，形成有效路径，开发6个典型课例，团队多项大赛获奖并成功申报区级教师培训课程。
教发院教育合作交流部章亚雯老师汇报《新时代区域推进中小学国际理解教育的研究与实践》。该课题基于区域综改项目开展深度的行动研究，厘清了民族性、多元性、共生性三大核心概念内涵，对12所试点学校开展四轮迭代研究，提炼出分类加分级的区域推进策略模型。
【中程蓄力 市级项目推进行稳致远】
上海市电机学院附属科技学校（上海市临港科技学校）徐士芳校长就《新质生产力背景下职业院校先进制造类专业人才培养模式创新研究》进行中期汇报。课题组已构建生态化协同赋能、场景化真题真练、过程化动态培育的“孵化期”培养模式，在四个贯通专业先行试点，同时直面产教融合深度不够等真实问题。徐校长带来的新质生产力解读和职业院校改革新貌，给与会老师深刻的印象。
教发院教师教育培训部马天宇老师以《把握课题研究机会窗口》为题汇报汇报市级课题“数字化转型背景下基于问－询－诊学习模式的区域教师智囊库构建应用研究”的进展。她播放了浦东新区教师智囊库的简介视频，并基于具体案例分享了这个被称为“教师版知乎”平台的三阶段探索，用数据说明成效，也坦言正面临活跃度低、经费机制缺位、AI工具替代风险等瓶颈问题。
【专家把脉 充分鼓励叠加精准建议】
教发院教育合作交流部主任董赟老师肯定张林为课题直面“本土文化失语”真问题、章亚雯课题立意高落地实，建议前者从单向输出走向双向跨文化理解，后者突出个人课题的研究性与创新性。
正高级教师、群星职校学校彭茵老师充分肯定两则市级课题的选题价值，建议统一贯通专业共性模式、细化课程教材改革、完善评价体系，并梳理平台差异化优势、创新评价机制。
【论文交流 各科教师笔绽讲台芳华】
论文交流阶段，来自上海市泥城中学的王金秀老师以精心搭建的AI支架分类支持乡村高中议论文分层教学；来自上海市第二轻工业学校的张晓昕老师以《南州六月荔枝丹》为载体构建三维五阶多模态转化链，破解职业语文教学迁移断点；来自上海浦东民办浦实高级中学的于彦萍老师带领学生自主开发自动灌溉系统并完成蓝莓种植，学考合格率保持90%以上，打破人们对PBL等探索的顾虑，科研在民办学校课堂悄然开花。
最后王丽琴老师进行活动总结，她分析了定期科研交流的价值与机制保障的必要性，结合点评分享了论文撰写的具体技巧，强调AI使用边界、警惕AIGC查重风险，并预告新一届“浦东杯”征文信息，希望各校积极参与，让科研更好地赋能教师专业发展。
供稿： 教育科研指导部 王丽琴
上海市第二轻工业学校 张晓昕
审核：俞莉丹 郑新华 徐宏亮