数智化助力学科探究，提升教学能力

9月23日下午，浦东新区初中化学教研活动在尚德实验学校举行，本次活动由教研员沈建忠老师主持。活动聚焦初中化学新教材中有关溶液部分的教学，特邀华东师范大学第二附属中学正高级教师、新教材编写者洪燕芬老师作《九年级全一册〈专题7溶液〉的编排特色与教学建议》专题讲座；邀请了上海师范大学附属中学孙黎颖老师，以《中外教育背景下的初中化学实验教学》为主题，分享了初中化学实验教学创新实践。

洪老师从教材编写逻辑入手，解析了从溶解现象到溶液概念的渐进式教学路径，强调通过实验驱动和定量表示提升学生科学探究能力。她建议教师创新教学组织形式，大胆整合跨学科案例，培养学生批判性思维，并注重初高中在能量变化、溶解平衡等核心概念上的衔接。

孙老师系统介绍了实验教学背景、安全规范、基础操作及典型案例。孙老师在讲座中强调安全防护是实验教学的首要前提，包括个人防护装备穿戴、安全教育及责任界定。结合氧气制备、金属置换反应等案例，详细解析了实验设计、数据采集与科学探究能力的培养方法，并对比中外课程标准差异，提出中西实验教学融合的理念。此外，孙老师还分享了项目化学习实践，如制氧机制作、微型实验装置改进等，倡导将实验室反应转化为解决实际问题的工具，强化过程性知识教学。

本次讲座为教师们提供了前沿的教学视角与实用的实践策略，强调化学教学在传授知识的同时，更应承载培养学生科学素养和综合应用能力的育人价值。同时提供了可借鉴的实验教学新思路与方法，老师们感觉受益匪浅。

供稿：教学研究指导部 沈建忠

        浦东外国语学校  杜骏

审核：姚霞 徐宏亮