专家引领，助力新优质创新项目落地

为进一步落实《浦东新区新优质学校高质量发展引领计划》，推动新优质学校创新项目有序开展，5月12日下午，浦东新区新优质学校“项目化学习＆综合实践活动”共同体首场活动在峨山院区301会议室举行，宝山教育学院科研员姜文晋老师、教育科研指导部科研员杨海燕，以及“项目化学习＆综合实践活动”共同体的9所中小学项目校相关成员出席，会议由该共同体联络员杨海燕老师主持。

【共同体定位和工作安排】

杨海燕老师对本学年共同体的下阶段工作安排进行说明，特别明确了项目今年的主要任务与相应的时间节点，强调研究是一种共同体活动，各项目推进过程中要聚焦当前学校发展中的关键问题，在专家的引领下，调动教师的积极性，扎实推进项目，定期开展对外交流、研讨与展示，力争形成新优质学校示范项目和创新案例。

【专家专题报告】

宝山区教育学院姜文晋老师为项目组成员作《新优质学校创新项目落地的六个行动密码》的讲座。姜老师从新优质学校背景、对“新优质学校”的精准理解和行动密码等三方面开展讲座，提出了六大行动密码：转化教育理念、激活团队能量、突破棘手问题、规划实践过程、挑战智能技术、构建发展机制，并利用三所小学的典型案例为大家提供了细致入微的指导。她还特别强调，开展新优质学校项目落地的关键是“外引型带动”和“内生型发展”的相互转化。

【项目校汇报交流】

侨光中学金晓徽老师进行《指向创新能力的初中学科项目化学习设计与实施》的创新项目实施情况交流。内容主要分为三个板块：准备阶段包括理论学习及学生创新能力内涵探析，设计问卷了解学生情况；实施阶段通过种子教师先行、青年教师试验、教研组自发实践等逐步推进；未来愿景包括提高项目化设计针对性、优化学习评价量表、增加成果多样性等常态化推进。

梅园小学张思逸老师进行《校家社协同育人模式下小学生劳动能力培育的实践探索》的创新项目实施情况交流。该项目目前处于理论学习、课程标准研读与课程活动设计阶段，已设计调查问卷、访谈提纲，并确定了劳动教育任务清单；项目围绕日常性、生产性、服务性劳动三个板块设计多样化的课程与活动。下阶段计划开展调研分析，优化任务清单，并拓宽资源，充分利用新技术开发梅园小学特色劳动项目，满足不同年级学生多样需求。

此次会议明确了2025年度浦东新区新优质学校“项目化学习＆综合实践活动”共同体的下阶段工作任务，通过专家引领、伙伴共享，为后续项目开展指明了方向。期待在后续的研究中，共同体中的每所学校都能够找准当前时代背景下，学校面临的新挑战和新问题，以创新项目为载体，推进学校办学质量持续提升。

供稿：教育科研指导部 杨海燕

泥城小学 夏莹玉

审核：王丽琴 李军