《基础教育“教师评价素养”模型构建与区域应用的行动研究》课题推进会暨“教师评价素养”课题实验校学期工作会顺利召开

2023年9月19日下午，由我院组织的《基础教育“教师评价素养”模型构建与区域应用的行动研究》课题推进会暨浦东新区“教师评价素养”课题实验校学期工作会在上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学顺利召开。李百艳院长、相关职能部门负责人以及41所实验学校项目负责人出席了此次会议。会议由教育评价指导部、德育研究指导部（主持工作）王宇副主任主持，会议共分为“教师评价素养”研究与工作推进、“教师评价素养”通识培训两项议程。

王宇副主任对中小学教师评价素养的区域指标解读，从各层级指标的设计逻辑与指标要点，指出区域层面的共性指标目的在于明晰方向，以此为起点还需要各实验学校积极探索孵化校本指标，发挥实践智慧。同时，就“教师评价素养”课题推进工作的学期安排进行了分步说明，明确了各阶段的推进任务与重点工作，有序进行，扎实推进。

三所代表性的实验学校作指标下的案例孵化分享。上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学周怡校长、建平实验张江中学张淑艳校长、上师大附属浦东临港中学赵玉梅校长结合各自学校的特色与优势进行了不同主题的经验分享。三所学校分别以数字赋能教育评价为特色、以学业成就素养评价为特色、以课堂有效提问为特色，各有侧重，特色鲜明，为各个实验学校提供了多学段、多学科、多评价点的示范案例与借鉴经验。

思来氏教育CEO张韫围绕“科学而有艺术的评价——新时代教师的必修课”这一主题进行了教师评价素养的通识培训。张老师从敏锐察觉学科命题的变化趋势、科学设计符合学习心理的作业、善于解读学生表现与物化成果、积极参与过程评价为学生画像、艺术反馈评价结果以激励学生、擅长利用评价数据改进教科研六个方面进行了介绍。

李百艳院长围绕该课题的研究进展与行动计划进行了专业指导与讲话。李院长首先介绍了我院在落实教育部、上海市以及浦东新区教育评价改革要求的各项措施，包括专设评价机构、搭建顶层架构以及组织专业研究团队。其次，李院长在此基础上从研究与实践两条路径聚焦于“教师评价素养”课题的攻关工作，包括教师评价素养关键能力调研问卷、实验学校评价案例等内容。最后，李院长对课题下一步的研究推进作了计划部署，包括实验校课题的中期论证、进一步挖掘专家资源，整合优质的课程资源等内容。同时，李院长着重提出希望我们的实验校站在支撑立德树人根本任务的教育高度来思考教师评价素养问题，站在教师队伍建设的整体维度思考教师评价素养问题，站在凝心聚力谋浦东教育发展的角度思考教师评价素养问题，为浦东新区的教育评价改革与发展贡献自己的力量。

撰稿：德育研究指导部 张琼文

审核：王宇 徐宏亮