为促进科学学科核心素养落地，10月30日下午，浦东新区科学学科开展了以“关注科学学科活动，践行新课标理念”为主题的区教研活动。本次教研活动设两个线下教研点：正达外国语学校和洪山中学。两个教研点所在学区以及周边学校的科学教师参加线下活动，其他教师在线上学习研讨。本次教研活动由科学教研员姚霞老师组织策划，正达外国语学校的教研点由钱俊老师主持，洪山中学教研点由黄华老师主持。本次教研活动分成观摩教学研讨课、评课研讨、聆听微讲座三个环节。
正达外国语学校专场
正达外国语学校的张艳老师执教六年级《新生命的孕育和诞生》一课。张老师在教学中关注学生的体验，使学生通过模拟实验感受母亲孕育新生命的艰辛。设计的四个体验实验能有效帮助学生理解胎盘、脐带的功能；羊膜、羊水的作用，以及分娩的过程。同时，张老师注重生命教育的渗透，在教学中设计了珍爱生命的宣誓活动。
现场听课的教师对张老师的课给与一致的好评，并提出了自己的改进建议供大家参考讨论。现场教学研讨的气氛非常热烈。教师们表示这节课的设计给与大家很大的启发，值得学习借鉴。最后科学骨干教师、高级教师高宏玲老师对这节课做了专家点评。
教研微讲座环节，来自平和双语学校的李雪老师为我们带来了跨学科主题单元设计：题为《全球变暖：水何以堪》的课例介绍。李老师从选题的缘起——基于真实情境的项目化学习；到以终为始的作品设计呈现；再从单元教学设计的跨学科设计，到分课时安排以及学生作品呈现。全过程介绍了她设计的跨学科主题单元。本次微讲座使与会教师们对跨学科主题学习有了全面、直观的认识。
洪山中学专场
洪山中学的杨春红老师执教6年级科学《直方图》。杨老师以学生为自己定制校服为情境导入，将直方图这一工具与学生生活相联系。在简单比较了直方图、表格、条形图的区别后，将绘制直方图的步骤分解细化再重组，降低了学生绘制直方图难度。在课堂最后，师生共同讨论了直方图在生活中的一些应用。
观课后，听课老师一起进行了评课研讨。首先杨老师交流了一下她这节课的设计思路，然后听课老师各抒己见。有老师认为杨老师的《直方图》一课巧妙设置情境，引导学生利用直方图这一工具解决学生生活中遇到的实际问题。而且本节课还侧重学生对直方图应用方面的思考，一方面设计了有趣的故事情节，另一方面结尾的师生讨论环节不仅升华了课堂内容，还有效地调动学生学习直方图的积极性。
民办尚德实验的朱陈老师为我们带来了《基于新课标结合场馆资源创设探究实践活动》微讲座。朱老师基于科学新课标，阐述了该探究类活动中科学核心素养的落实办法。朱老师采用5E教学模式从引入、探究、解释、迁移、评价五个环节解释活动的开展，内容包括挖掘化石、骨架建模、化石复原等。最后朱老师以思维导图的形式展示了整个科学探究型活动流程，对活动方案进行了简单的总结。
本次教研活动通过课堂实践、互动研讨、讲座分享，使得大家收获颇多。研读新课标，提升核心素养，永远在路上！
供稿：教学研究指导部 姚霞
上海市竹园中学 钱俊
上海市实验学校南校 黄华
审核：姚霞 徐宏亮