潜心教研共成长 合作探讨促提升

为内化新课标精神内涵，深入学习交流学生核心素养的培养方法，切实提高小学英语教师教育教学水平。2023年11月14日下午，由临港分院兼职研究员高叶波老师领衔的小学英语攻关团队成员以及临港新片区教师代表在建平临港小学开展校际研讨活动。

活动伊始，由建平临港小学的张雨桑老师带来1AM3U2 In the fruitshop Period 1 In Grandpa’s fruit garden展示课。张老师注重低年级学生学习习惯的培养，引导学生仔细听、认真看、大声说。在教学环节的设计上也别出心裁，通过儿歌火车、说唱等形式充分调动学生上课积极性，学生在互动的过程中有强烈的参与感。张老师积极落实英语学习活动观，引导学生在充分的模仿体验中获取与梳理核心知识，帮助语用输出。借助水果实物，让孩子品尝并说说口感，拓展延伸到农业科技对庄稼的帮助，达到了良好的育人效果。

课后，张老师就本次校际展示活动进行了说课。攻关团队成员以及教师代表围绕教研主题——新课标视域下英语跨学科主题研讨分享了各自对本堂课的看法。老师们在观摩中学习，在研讨中成长。

评课结束后，紧接着开展了教研组交流研讨活动。建平临港小学的老师们就黄嘉玲老师执教的5AM3U1 Around the city一课开展思维导图的绘制探讨。结合新课标提出的学生核心素养，即：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大板块，分小组进行交流，思维的火花不断碰撞，老师们学习的热情不断高涨。高老师就学校如何开展高质量的、有效的教研活动，如何将新课标的学习落实到学校教研活动中去讲了一些看法和做法，力求让新片区学校在开展教研组活动中渗透新课标的学习，通过多元的学习方式去理解新课标，让新课标精神落地生根。

将新课标理念与校本教研相融合，同时贯彻落实到具体课堂中，是当前学校发展和教师成长的现实要求与任务，也是深化教学研究改革的方向和重点。通过这次校际研讨交流活动，新片区校与校之间搭起了学习合作的桥梁，为各位老师提供了更多学习实践的机会，我们将不断加强校本研修活动，发挥群体智慧，开拓精彩课堂。

供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 高叶波

泥城小学 周佳悦

审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华