聚焦大概念 探索大单元整体教学--浦东新区第16周初中美术/艺术学科教研活动

为进一步提升教师大单元整体教学意识，助推新课标落地实施，12月12日下午，以“聚焦大概念 探索大单元整体教学”为主题的浦东新区第十六周初中美术/艺术学科教研活动在上海市进才中学北校举行。初中美术/艺术教研员沈学文老师、兼职教研员王宗良老师及区内美术教师线上线下共186人参加本次教研活动。活动由沈学文老师主持。

课堂展示

进才中学北校蔡婷婷老师设计的《海洋里的故事》大单元以“人与自然和谐共生”为主题大概念。让学生以剪影定格动画讲述海洋里的故事，呼吁人们保护海洋生态系统。《动物剪影》一课，课伊始，各小组展示上节课合作完成的海洋背景图。这些作品展现了海洋环境受到严重污染，正遭受生态破坏等问题，引发人们对保护海洋生态环境的深刻思考。蔡老师通过游戏环节让学生了解剪影的艺术特点以及制作剪影的方法与步骤。学生用剪影的方式展现千姿百态的海洋动物，为下节课如何让剪影动起来，制作定格动画作铺垫，帮助学生认识到保护海洋动物的重要性，激发学生的责任感。

 

进才中学北校龚晓婧老师设计的《门神也国潮》大单元，以“传统民间艺术的传承与创新”为大概念，引导学生设计制作以门神为形象的文创产品，表达学生对新年的美好愿望。《我的门神我做主》一课，带领学生对传统门神进行二度创作，设计符合现代人审美的门神形象。两位学生饰演的“神荼”和“郁垒”，以生动有趣的表演，引出本课小问题“如何设计符合现代人审美的门神形象？”。龚老师引导学生收集门神形象，欣赏门神画作品，了解门神背后的文化，为创意门神形象打好基础。学生通过欣赏讨论，了解传统门神的艺术特征；赏析不同时代的门神形象，在传承的基础上总结创新方法；学生头脑风暴，尝试构思具有创意的门神形象，增强学生传承传统文化的民族自豪感，为下一课门神文创设计作铺垫。

评课互动

王宗良老师对两节课给予了充分肯定，《动物剪影：海洋里的故事》情境设计有特色，体现环保立意，可谓“小剪纸、大视野”。《我的门神我做主》一课逻辑清晰、课件精美，带领学生走入守正创新的方法，学生们创作出了富有个人特点的现代门神形象。同时，王老师提出了改进建议：呈现手写板书，让学生有更多的思考空间。增加教师现场示范，彰显教师基本功，提升美术教学有效性。

专题讲座

美术教研员沈学文老师作《大概念统领下的美术大单元整体设计》专题讲座。沈老师围绕何为大概念、如何提炼大概念、如何落实大概念几个方面展开探讨，深入剖析，层层解读。同时，以本人执教的市空中课堂《通透空间 重构文字》大单元为例，向老师们呈现了基于大概念的美术大单元整体设计与实施方法，为老师们如何提炼大概念、转化大概念、落实大概念指明了方向。

结语

本次教研活动从理论学习到实践应用，让老师们对“大概念教学”有了更为清晰的认识、更明确的路径。研无止境，基于大概念的大单元整体设计，实施大概念教学成为教师们在今后的教学中不断探索的方向。

供稿：教学研究指导部 沈学文

进才北校 蔡婷婷 龚晓婧

审核：姚霞 徐宏亮