2016年11月28日下午，第九届浦东教学展示周，主题为“传承民族传统文化 绽放生命青春活力”初中基础型课程中融入两纲教育的实践探索在致远中学举行。
活动共分为两部分。
第一部分是来自致远中学、市实验中学、龚路中学、南汇一中的四名老师就思品、音乐、体育和科学四门基础性课程进行了展示交流，共有将近60名左右的各校政教主任和教研员、德研员参加了本次活动，本次活动由浦东教育发展研究院德育研究员王宇老师主持，校教科研室谢诒范老师和浦东教育发展研究院教师发展中心副主任朱仲敏老师等参加了本次活动。
第二部分是“初中基础型课程中融入两纲教育的实践探索”研修论坛环节，论坛分为三个部分，分别是上课教师说课，教研员德研员评课，专家点评。各科教研员和对应负责德研员给每门学科给予了细致、认真的评价，尤其是谢教授对浦东整个学科德育渗透的活动以及浦东新区的教学展示周活动给予了高度的评价。活动圆满顺利完成！
本次学科德育展示的课程，根据不同年段学生的认知，能在基础学科的基础上进行德育渗透，自然地将两纲融入教学，但又各有特色。比如：思品课教学设计精细化，能从学生角度去设计问题，明确的问题导向、讨论问题设计具有思辨性、层层深入，有价值的课后延伸，无缝地将民族精神教育与生命教育渗透，也真正实现了解决学生实际问题，教师导行的作用。音乐课是思想性与艺术性的高度融合，教学方法多样性，活动综合性，把握节奏，用艺术画面的展现形式提高学生树立正确的爱国热情。体育课设计巧妙，培养学生形成健康情感、健全人格、顽强一直和良好的自我调控能力，在老师阳光青春形象的带动下，学生积极投入，感悟，在活动中体会珍爱生命的意义和将会始终保持健康向上的生活态度。科学课能关注学情，以温情的环境创设降低学生的恐慌心情，呈现的内容贴近学生，帮助学生逐步形成对艾滋病的正确认识，适时进行生命教育。
论坛上，四门学科的老师都进行了说课，将自己设计本堂课的初衷作了介绍，从学情、教材的分析到备课的思路和教学的落脚点都作了介绍；教研员、德研员以1+1的形式对各门学科进行了讲评，对四门学科都作了肯定，认为基于基础教学，有限融入两纲，真实、实际地解决了学生中存在的问题，对学生有正确的道德指向，培养了学生多方面的能力，达到了课前所设定的教学目标。
谢教授对整个活动给予高度评价。他说：两纲的本质是回归整体，诸育融合。就是要回归课程，而回归课程就是指的基础性课程，这是最难也是最重要的，浦东就做的特别好。第一，扎根每一门学科的学科性，四堂课都非常好，虽是学科德育，看不出德育展示，但能细细品味。第二，开掘深化，在学科教学内容中本来存在的东西基础上的深化和渗透，挖掘的非常好！第三，诸育融合，同时实现，相互交融，分别推进：思品课是高德育含量课，这是德智体美的融合，体育和音乐课是高体育和高美育学科，相对而言与德育融合难度更大，科学课是各育较平衡的课程，在今天的四节课上都呈现的很好。他还说，两纲推出到现在要实现的是“五位一体”，浦东新区德育与教研紧紧结合在一起，共同实施，共同研究，共同反思，这是走在全市前列的，今年是前一年的延续，可以看到，今年的展示质量比去年有了很大的进步。
同时，与会专家也建议，有这么好的基础，德研与教研融洽，共进步，是否可以跨学校紧密结合，与学校层面、相关教师、以及部分校长就四门或者五门课做出成系列的一套操作方案。可以是分别推进，也可以是交融推进，在两三年内出一套整体设计。
（供稿：浦东教发院教师发展中心 李金林）