新中考背景下为基层学校课堂教学“把脉诊断”

2018年4月3日，以“新中考背景下为基层学校课堂教学‘把脉诊断’”的“组团式”教学调研在上海市浦东教育发展研究院附属中学和上海市彭镇学校两所学校顺利进行。

负责思想品德、社会、历史、地理、生命科学、科学、劳技、艺术（音乐、美术）、信息科技学科和拓展型研究型课程的13位教研员深入到这两所学校进行听课，零距离地把脉课堂教学，对课堂教学状况进行了全面地诊断。两所学校都非常重视本次调研活动，事先与教研员们进行充分沟通，做好细致的准备与协调工作，王连军校长、张立群校长全程参与了调研活动。

上午，教研员们在上海市浦东教育发展研究院附属中学听完课后，及时和上课老师进行反馈，在充分肯定教师工作成绩的同时，也指出存在的不足，同时提出相应的意见和建议，要多关注课堂教学模式、教材解读和教法运用、流程设计和师生互动、知识传授和能力培养等方面的研究。

下午，教研员们到上海市彭镇学校调研，听完课后结合课堂教学观察的实际情况与上课教师进行沟通，肯定成绩以资鼓励，并提出改进建议以促进教师更好地反思与完善，最后每个教研员与校长进行了沟通和反馈，在新中考背景下如何更好提升任课教师教学专业能力、优化学校教学条件等问题进行了分析和商讨。

本次学科调研有助于学科教研员和基层学校围绕着实际的教学问题展开有效的研讨，促进学科老师关注学生学习方式的转变，引导学生认真学习每门课程，避免偏科与知识面的窄化，为全面贯彻落实“上海新中考改革实施意见”做好准备。

供稿：教师发展中心 瞿振芳、沈学文、姚霞