项目驱动 导师引领 自主发展
上海市第四期“双名工程”美术学科“攻关计划”基地活动报道
发布人：俞大海
发布日期：2019-03-04
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“一个人可能走得很快，但一群人会走得更远”。是的，2019年2月20日，一个令学员和导师都难忘而幸福的日子。一年之计在于春，新春伊始，学期开学的首日，来自于各区县的上海市第四期“双名工程”美术学科“攻关计划”基地的16位学员就朝着同一个“中心”进发。美好的时光总是过得很快，从上午9点20分至下午的16点30分，研讨交流现场真实高效、热烈感动。
一、基地项目引领 聚焦攻关计划
首先基地主持人瞿剑宛老师向我们介绍了他撰写的题为《上海城市精神导向下未来中小学美术课堂教学策略的研究》美术基地项目的总课题。阐述了“城市精神”是一座城市的思想灵魂，也是引领上海未来中小学美术教育发展的精神支柱与理论基础，因此，上海城市精神导向下的未来中小学美术课堂教学应该着眼于“六度”评价指向、“八会”教学设计思想及“十个”教学实施策略。这些架构了上海城市精神导向下未来中小学美术课堂教学的理论体系，保障了未来中小学美术课堂教学有目标、有计划、有步骤的实施。同时，也为其他学科探索未来中小学学科课堂教学提供有价值的理论与实践的参考。
16位学员基于此基地项目总课题下亦拟定了各自的子课题。大家期待通过三年的实践研究做实、做真、做新。16位学员中囊括了高中、初中、小学的不同教学年段，其中有区中小学美术教研员、一线美术教师，大家都缘于共同的追求愿景聚在一起，因此16项攻关项目研究都是独特的，能代表一个区域、一所学校的特色以及教师自身的教育风格。学员的16项“攻关计划”子课题分别为：陈路老师的《美术课程模块互融的初中国画单元教学设计研究》、庄琪老师的《“艺术场馆+”整合课程的建构与实践研究》、陈娟娟老师的《以“图像识读”为载体激发儿童创意思维的课程开发与实践》、沈学文老师的《基于统整的美术校本课程的开发与设计》、钱雪锋老师的《学科核心素养背景下美术创客校本化课程开发的实践研究》、潘玮老师的《海派美术课程建设与实施的策略研究》、沈琪老师的《促进初中学生绘画表现力发展的单元化主题微课设汁的研究》、汤春妹老师的《开发＂大师经典资源＂提升小学美术教育品质的策略研究》、胡菲老师的《“城市精神”导向下非遗漆艺进课堂的教学实施研究》、顾超老师的《基于项目化学习的高中艺术教学实践与研究》、刘献梅老师的《同一单元的中小学美术教学设计的比对研究》、张梅凤老师的《菜单式”美术培训课程群构建与实施促进教师专业发展的研究》、蔡靖老师的《创意媒材'无用之用'，打开孩子创作之门》、艾朗华老师的《“陶艺+”校本课程开发与实施的研究》、钟婷老师的 《“书刻融合”体验民族艺术新魅力——校本化课程探究实践》、程俊珠老师的《基于上海博物馆资源的高中美术社团建设与创客体验》。
在交流汇报环节，基地学员的个性化“攻关项目计划”均以PPT形式再现，时间为18分钟，大家分别从如下几方面仔细阐述了“攻关项目”中拟解决的问题：攻关项目研究背景、研究现状，选题理由、选题的现实和理论依据、研究的目标、研究内容、研究的步骤与方法、拟解决的关键问题、选题的实践意义和理论意义、可预期的创造性成果、主要观点与创新点、论文的结构（书目的章节）。
二、专家会诊把脉 明确问题解决
美术名师基地是一面旗帜，有着上海城市精神传承的一群导师智囊团。上海市特级教师、前三期市美术名师基地主持人张家素导师、上海市正高级教师、特级教师、奉贤区中学美术教研员徐韧刚导师，他们真情奉献、心中始终怀揣着学员的专业发展，以围绕“责任使命、海派精神、未来教育、传承创新”为关键词进行了一对一的专家会诊把脉，针对每项攻关项目计划展开了点评分析。张家素导师以每一位学员的项目计划的关键所在提出了一定的实施建议，紧扣上海城市精神、未来教育,在新的教育改革背景下，他要求学员的攻关计划实施要始终以学生发展为本，关注学生的学习需求与审美需求，注重学科核心素养与实施评价，要具有现代教育理念、前沿的教学方法、努力探索信息技术与美术课堂教学相融合，真正实现学科的教育现代化。徐韧刚导师始终强调问题意识：从哪来、在哪里、去哪里，要以课题为引领，衍生案例、论文、专著、校本课程等。他要求学员要在每一项课题中真正落实核心素养，关注研究问题与核心素养间的关系，让指向性更明确。
三、反思回望前行 助推学员发展
学会反思、善于反思、勤于反思。基地主持人瞿剑宛导师如是说,我们研讨的价值不在统一观点，而在于激发每个学员的思维碰撞、智慧生成，让确立的项目研究更具有先进性、针对性、科学性、实践性和实效性。
诚然，我们学员都是独自的个体，需要团队智慧合力，正因为我们都紧扣着基地总课题的源头，才有问渠那得清如许，为有源头活水来。“生命与使命同行，教育与梦想同心，责任与践行同一，学生成长与教师发展同步，只有不断反思自我，否定自我，修炼自我，重塑自我，才能更好地精彩自我”，这是瞿老师对16位基地学员的期望。
美术学科基地是学员的精神家园、学习乐园、生活田园。我们要由衷的感谢传承海派精神的导师团：张老师、瞿老师、徐老师，是您们用敏感的灵魂、虔诚的信仰、智慧的创意、责任的践行，服务着我们教师的成长，您们是精彩教育人生的一代名师，是指引我们向前的榜样。