提升学科专业素养 研究学科德育要求

2019年4月10日下午，在南汇第四中学举行了以“提升学科专业素养，研究学科德育要求”为主题的初中信息科技教研活动。本次活动由区学科教研员瞿振芳老师主持，分别由秋萍学校的朱佳妮老师和南汇四中的蔡叶帆老师进行了教学展示，邀请闵行区特级校长余安敏教授进行指导与点评，共有30多位教师参加了此次活动。

教学展示

首先，朱佳妮老师上了《用图表展示统计结果》一课。朱老师作为工作第一年的见习教师，虽然初出茅庐，但表现不俗，整堂课教态自然，对借班上课产生的突发环境问题能沉着应对。朱老师将“爱眼日宣传”作为活动切入点，通过观察爱眼宣传活动小报中的图表，来了解图表的作用。在了解图表的过程中，朱老师让学生们去寻找两张图表的异同点，以此来知晓构成图表的基本要素。然后又通过阅读不同的图表类型，来区分不同类型图表的适用情况。在创建图表的环节中，朱老师双管齐下，通过教师操作演示和微视频两种教学策略，让学生多途径可以模仿学习，达到了预期的教学效果。

接着，蔡叶帆老师展示了《公式计算》一课，围绕着“为什么要用公式计算?如何用公式计算?”两个核心问题展开。课堂由“最强大脑”游戏开始，寻找班级里的最强大脑来挑战机器，让学生感知Excel的强大运算功能。然后以“垃圾分类”为主题，以学习单的形式、用试探法来完成公式计算，让学生在不断试错中归纳操作要点。蔡老师在课堂中善于用问题来引导学生思考，让学生明白利用填充柄工具填充序列数据背后所蕴含的计算思维。三个活动内容设计层层递进，鼓励学生一步一步向高难度挑战，教学效果好，很好地发挥了区骨干教师的引领作用。

教学研讨

课后，在教研员瞿振芳老师的主持下，两位上课老师分别进行了说课，然后进行评课活动，前来观课的老师们各抒己见，从教材内容谈到学科本体知识，从教学策略谈到学生反馈，并对学科渗透德育教育进行了深入交流。余安敏教授也对两位老师的课给予了充分地肯定，十分赞赏这样的研讨氛围，余教授指出，教师专业发展不仅是个人的事情，也是团体的事情，教师在教学过程中要关注“教学本体、教学方法、学生学情”三个方面的内容，不断进行课堂实践与反思，做一位智慧型的教师。

此次教学实践研讨活动有效提升了教师的学科专业素养，特别是为研究学科德育要求提供了切实可行的经验和做法，教师们受益匪浅。

供稿：浦东教发院 瞿振芳

南汇第四中学 蔡叶帆