双减”背景下 提升课堂教学有效性的专题研讨

为了更好的落实“双减”政策的相关要求，切实提升区域内社会学科课堂教学的有效性，2021年11月30日，浦东新区初中社会学科第十四周教研活动在陆行南校举行，全区全体任课教师通过钉钉直播的方式，在线上参与了本次活动。

浦东新区社会学科中心组成员、来自浦东教育发展研究院附属中学的贺红老师以《关注初中社会学科的几点认识》为主题，梳理和整合了社会学科上、下两册教材的专题和内容，解析了案例分析的思考路径，希望老师们在课堂教学中注重学生学习经历的过程，提升学生学科的核心能力。

陆行南校的顾丽老师结合相关案例，分享了在教学实践中培养学生提炼概括文本信息的能力、解释和分析现象的能力、形成决策的基本思路和提升决策能力的具体方法，她指出，社会课的教学必须基于教材内容，引导学生循序渐进的展开思考和分析，从而学会从不同角度看待问题、分析问题，并尝试解决问题。

作为第一次任教社会学科的新教师，来自建平实验中学的张嘉懿老师以《多元的生活方式》一课为例，分享了自己在“教学实践-反思改进-再实践”过程中的体验和收获，她认为，作为初次任教本学科的青年教师，可以在学习和整合“空中课堂”教学资源的基础上，结合学生的认知基础和生活实际，不断设计和优化教学内容，让社会课的教学为学生的成长助力。

浦东教育发展研究院初中社会教研员朱晓琳老师在总结中指出，“双减”背景下初中社会学科的教学应遵循“减量增效”的原则，基于教材主旨开展单元教学设计，依托“空中课堂”等优质教学资源，关注将教学方式从“教知识”到“教学生用知识”的转变，凸显综合性和实践性的学科特点，提升课堂教学有效性，帮助学生形成综合分析问题、解决问题的思想方法。

撰稿：教发院 朱晓琳