以研促教共成长，作业设计促“双减”

为了增效减负，提高课堂效率，12月28号下午1点，教发院初中数学教研员胡素芬老师组织浦东新区八年级数学教师在钉钉群开展了作业设计专项研讨暨八年级第一学期最后一次教学研究共同体活动。针对近期不同课型的教学目标、教学要求、一般结构和教学重点，结合八年级的教研主题《关注学生学习方法，促进学生数学理解》，胡老师以四道教材和练习册的例题和习题的变式为例设计促进学生理解力的复习课、练习课、讲评课，介绍如何安排课前作业、课中作业和课作业后，鼓励教师创新多元的作业设计形式和教学评价形式，力求最大化地实现作业的教育教学价值。

区学科带头人，中心组成员，洋泾菊园实验学校的屠彦林老师立足课堂教学，以《关于命题与逆命题的若干思考》为题与全区教师进行分享，引领全区数学教师总结本学期的教研教学经验。就几何教学中的命题部分出现的困惑和疑点，屠老师通过深度思考教学矛盾现象背后的原因，尝试探索解决相关问题的策略，引领其他教师不断查询数学资料和学习教学理论，不断提升教育教学水平。屠老师围绕命题的产生历史、缘起、解读、认识和教学等问题进行梳理，对比新老版本的教材和练习册中例题和习题的细微变化的概述与细节的阐述引领教师进行教学指导与自我反思。

浦东外国语学校张洁铭老师的微报告《“双减”背景下的多元化数学作业设计》，在尊重学生的主体性、差异性和发展性的基础上结合八年级数学的特点，从作业指导思想、作业形式内容、作业评价反馈和作业资源整合四个方面进行经验交流。

民办进才外国语中学八年级数学备课组从提高作业质量入手，充分发挥作业的育人功能，促进学生全面发展。蔡苗苗老师从作业设计团队、作业内容与形式、作业评价多元化三个方面分享《加强团队协作  提高作业效能——数学学科素养导向下的作业设计》，尤其是跨学科项目式学习作业、数学小报和单元作业设计为作业设计打开了新视野。

本次教研的气氛浓厚，大家畅所欲言、交流沟通、集思广益、各抒己见。教研活动中各校数学教师纷纷表示结合各校学生的不同特点，第二学期将继续从优化作业设计、严控作业总量、建立作业公示、强化作业批改、加强作业评价等多方面进一步强化作业管理措施，创新作业形式，继续积极探索作业设计之路。