2022年2月22日，七年级数学教师在年级钉钉群开展了本学期第一次教研活动。
指南学习析要点
聚焦学校对初中数学作业实施和管理的有效性，切实减轻作业负担，彰显数学作业的育人价值。浦东新区初中数学学科依据市教委教研室发布的作业设计指南开展了初中数学高质量校本作业体系设计与实施指南的区级专项培训。从作业设计流程与要求、作业实施的要求等方面进行了培训，指导区内各个数学教研组在学习与样例使用的基础上，开展以校为本的作业设计与实践，提升初中数学作业设计的科学性、规范性、系统性、针对性。
主题解读明方向
在市教研员培训会议学习的基础上，组织学习2022年度市教研“3+1”主题，《基于视频课资源建设与应用的“教学新规准”的探索》、《初中数学高质量校本作业体系的设计与实施》、《探索“问题解决”教学中的学习进程与评价》、《初中数学单元教学的设计与实践》，聚焦要点，推进研究。
基于七下数学教材的特点，解读2022年区七年级数学教研主题《关注数学学习过程提升自主学习能力》，提出如何基于教材内容，结合学生特点，以数学知识的发生、发展过程为线索，细化问题的设计，形成一个循序渐进具有内在逻辑关联的问题链，提供有利于学生自主学习的“脚手架”，提升学生自主学习能力的做法。
工作计划引方向
以表格形式解读本学期的工作设想及各项工作安排并提出相应的参与活动的要求。要求各项活动均以备课组为单位，积极参与，与每双周的教研活动联动，聚焦一个点或者有关联性的多个点开展研究和实践，提升团队协作的能力，助推教师专业发展。
教材分析明要点
周浦实验的王剑峰老师以《实数》章节内容的结构框架为载体，从不同版本的教材比较、章节教学目标和课时教学目标细化分析、课时重难点内容的解析及教学关注点、数学思想方法有效渗透等方面提出教学建议。
教发院沈惠华老师先分析七下教材内容重视探源说理、关注数学内涵、展现学习过程、聚焦数学活动的特点，然后从加强与实际的联系、加强知识纵向联系、关注数学活动设计、加强估算能力培养、关注实数文化价值、注意教学难度控制等角度提出教学建议。
通过作业设计指南学习、教研主题以及工作计划的解读，明晰本学期的工作要点并将通过探索研究加以落实；通过教材解读分析，明晰教材特点及其结构，依据课型、借鉴优质课资源，实施学科整体化教学设计。
供稿 浦东教发院 沈惠华
周浦实验 王剑峰