二年级8班小楼的妈妈是一名街道办工作人员。居家学习开始前两周，小楼妈妈就开始参与社区隔离指挥工作，为了工作，很长一段时间无法回家。这段时间，她很是担心没有妈妈的陪伴，自己孩子的学习会受到影响。
同为宝妈，我格外能体会小楼妈妈的心情。开学接班，我家访了解情况后，就有意识地更加关注小楼同学的学习。二月底的防疫主题班会，我还向同学们特别分享了小楼妈妈的无私奉献。正是有了像她这样舍小家为大家的人，我们才能无拘无束地享受春光。我鼓励班级同学也能向老师一样，在平时的生活学习中，给小楼同学更多的关心和帮助。
一生一案，注重习惯养成
居家学习第一天，我便及时向小楼妈妈了解了孩子在家期间可能存在的困难。电话那头，小楼妈妈说自己已经三周都没回家了，小楼的生活起居和学习监督主要是奶奶在负责。于是，我主动要了小楼奶奶的联系方式，然后立刻在语数英老师群里，向另外两位老师告知的小楼同学的情况，并留下了小楼奶奶的联系方式。我们三位老师沟通后，一致决定要在这段时间，利用下午放学后的时间，通过微信语音等方式，每天关心和指导小楼同学的学习。小楼妈妈为我们负重前行，我们也要为她分忧解愁。
每天和小朋友们打交道，我深知好的学习习惯对孩子影响之长远。热情和冲动可能会褪去，但一旦形成制度养成习惯，学习的过程就会变得越来越顺畅。“小楼奶奶，请把小楼今天的听说作业发给我哦！”“小楼奶奶，小朋友今天的学习笔记请发给我检查一下。”“小楼奶奶，小朋友吃过晚饭了吗，现在方便和老师通话吗？”“朗读作业完成得很好，周末的知识梳理继续加油哦！”一天、两天、三天……，一个礼拜下来，小楼开始到点就催促奶奶：“我要向胡老师学习打卡了！”是的，没有激情宣誓，也没有豪言迈语，小朋友就在一点一滴、琐琐碎碎的沟通中，养成了预习、复习和反思的学习习惯，而小楼奶奶也欣慰地表示，现在监督小楼学习要比第一个礼拜顺利多啦。
全面排摸，一切为了孩子
与此同时，我还着手制作调查问卷，排摸孩子居家学习可能存在困难的家庭，以及疫情期间负责孩子学习的家长联系方式。我们了解到，班级里小潘和小凌两位同学的妈妈，都是负责核酸采集的医务工作者。他们的作业我们语数英老师都会详细指导。人与人之间的温暖是相互的，线上教学第一周，家长们都向几位老师表达了诚挚的感谢，孩子的课堂学习和作业反馈也是稳中有进。这次家校共育，看得见、摸得着地赋能着学生的居家学习。
一切为了孩子，为了孩子的一切。疫情期间与小楼一家的相处，也使我更加深刻地感受到，家与校之间的纽带、核心、焦点，从来都是孩子。大困难中见大无私，越是这种时刻，越要心系一处，发挥和谐家校关系的育人力量，使家长放心、老师舒心、孩子开心。
三尺讲台浓缩为一方屏幕，但教育的本质从未改变。云端也可传递爱与智慧，隔空仍要陪伴孩子成长。绿野徘徊，晴天断续，春色中分，愿我们共克时艰，校园早日再相会。
供稿：福山证大外国语小学 胡梦琦
选编：姚瑜洁
审核：王伟杰、刘文杰