2022年3月12日起，本市中小学调整为线上教学、幼儿园停止幼儿入园。在线教学启动以后，广大一线教师再次投入到了“主播”行业。然而，“课堂互动不充分 ”“作业设计布置难”“作业批改反馈难”……这些难题正困扰着实施在线教学的广大教师，但仍不乏很多学校和教师，通过校本研修和个人摸索，发现和沉淀积累形成的经验。为了让更多的教师共享这些智慧，进而提升在线教学质量，教师发展中心师训条线面向全区教师，开展“在线教学一招鲜”竞赛活动。
【听见，抓住“鲜”问题】
在线教学对大部分教师已经不是陌生的面孔，原来的“菜肴”是否能够满足教师、学生的口味，原来的问题有没有得到改善，如何改进。带着这些问题，师训条线的老师们在各个学段分别召集举行了线上座谈会。邀请各校师训专管员、区学科带头人、骨干教师等参与研讨。
（在线座谈交流）
高频度的沟通中，老师们畅所欲言，擦出了许多思想的火花，涌现了不少鲜活场景下的问题。通过聆听交流，统一认识，师训的老师们归纳了在线教学中教师面临的“八大难题”：
这些问题的总结提炼，为下一步如何收集教师们的做法打好了基础。
【遇见，征集“鲜”经验】
指向这些问题的解决不仅依靠教育教学专家的力量，在涉及到具体的场景，面对具体的学生时，一线教师的实践经验和做法也同样具有强大的说服力，可供全体教师借鉴。因此，基于这些问题，师训条线藉由“在线教学一招鲜竞赛活动”的举行，通过线上平台，面向全体教师征集在线教学实践中的实用技巧、工具和资源。
（活动材料申报平台）
【看见，发掘“鲜”妙招】
活动举办后，得到了广大教师的热情参与，共收取了近460份作品。这些作品犹如一道道精心烹制的在线教学“拿手菜”，不仅涵盖了不同学段学科在线教学场景下的技术、工具或方法的应用，还有班级管理、校本研修的新思路和新方法。
面对丰富多彩的作品，浦东教发院聚焦解决在线教学场景下的真问题，发掘在线教学“鲜”妙招。按照“鼓励参与、选拔优秀、滚动评审”的原则，拟定竞赛活动方案，成立评审专家组，确定评价指标。经过分批的评审论证，第一批产生了20位优秀奖、63位参与奖。
【推荐，送出“鲜”菜式】
在评审过程中，老师们提供了许多令人惊喜的案例。为充分展现浦东教师的教学智慧，推广他们的有效做法，师训条线针对一些优秀案例，做了进一步的打磨，并通过不同方式送出“鲜”菜式。如，一部分案例通过"日新谭"教师系列培训，以在线直播的方式进行分享，分享的老师在直播中现身说法，借着案例的运用跟观众进行互动，收到了良好的效果。还有部分案例，拟将通过“浦东教师教育”公众号等进行推送。
集思广益，群策群力，在线教学还在继续，老师们的实践智慧，还将在同行的借鉴应用中大放异彩，相信这次活动的成功举行，能给广大教师增添在线教学的“新菜式”。
供稿：教师发展中心 顾俊超
审稿：刘文杰、朱一军