4月27日下午，通过腾讯会议平台，浦东新区关键语种教师日语教研专场如期开展。此次活动主题为：学科德育在日语教学中的渗透，重点关注日语学科在各个学段的教学过程中的德育教育。教研由关键语种兼职教研员花威老师主持，除了日语教师，新区的其他语种教师亦积极参与旁听，全区共有初中、高中、中职3个学段的日、英、法、德4个语种近30名教师共同参与。
本次教研活动主要分为三个板块：线上公开课展示、教学案例交流和集体教研讨论。参与分享的三位老师分别从中职教学、初高中衔接和高中课程三个方面分享了课堂实录与教学案例，并与其他参与的教师一起讨论了学科德育的实施策略。
在第一环节中，浦东外事服务学校的刘鑫垚老师为大家展示了线上公开课《第六課中国の二十四節気》。刘老师以中日两国的二十四节气为主题，通过任务单、云班课、共享文档等多个在线工具，有效采用了多样互动手段激发学生的参与热情，并通过线上分组讨论、思维导图制作等任务，将生生互动师生互动相互融合于教学之中，也让我们看到了3月份教研中的一些设想已经落地成型。在整堂课中，刘老师以任务为驱动，引导学生学会用日语介绍中日春分的异同点，培养其文化意识和讲好中国故事的能力。
在第二环节中，川沙中学的刘瑞老师进行了题为《日语学科德育教学案例分析——以“过年”为例》的案例交流。她基于学生学情，以过年主题为例，分享了自己在课前、课中、课后三个时间维度中对德育素材的挖掘、运用和拓展。同时，刘老师也结合初中部的教学情况，分析了初高中日语课程衔接中德育教学的一些思考。她提出，教师应借助丰富多彩的多媒体资料推进学习，融入德育，甚至可以开展和日本学生的面对面沟通，以更多吸引学生兴趣，推进德育活动的内化。
上海师范大学附属第二外国语中学的夏逸波老师交流的题目是《日语学科德育教学案例——以“饮食、旅行、礼仪”为例》。夏老师分析了德育在高中教学中的重要性，并从教材入手，选取了“饮食、旅行、礼仪”这三个经典的主题。他强调日本对于德育方面的学习也同样非常重视，在讲解到相关内容时，可借机将传统礼仪及道德文化观念传达给学生，让学生在学习语言的同时接受德育。
本次教研活动的交流研讨通过共享文档的形式展开。参与活动的教师可以通过共享文档在观摩全程发表看法，提出困惑。交流环节中，主持人花威老师分享了文档中收集到的各语种各学段的教师的留言，并邀请三位分享的教师代表一起加入讨论。关于获取日语德育教学素材的途径，刘鑫垚老师觉得应该把自己有共鸣的中国传统文化通过日语课堂传播给学生，她有时也也会和学生一起制作课件，过程中双方都非常有收获；关于课堂互动，刘瑞老师强调了课前准备的重要性，她会在准备中鼓励学生通过分组活动进行自主学习，主题经常是中日文化比较。浦东外国语中学高中部德语汤兆轶老师就在线小组讨论的具体事实策略也加入了讨论，提出分组讨论结合思维导图的模式，在老师的加入引导下的确能够很好地达到生生互动师生互动结合的效果。除此之外，还有不少老师也积极发言，分享了自己的心得感悟。
教学，必须回归立德树人的初心。新区关键语种的每一位教师都在这个非常时期，努力地做好自己的本职工作。期待关键语种教师的队伍能愈发壮大，“以研促教”，学习不止。
供稿：沈冬梅 宋少骅 花威
审核：刘文杰 兰保民
编辑：张伟平