“停课不停训，携手克时艰”。为了更好地落实上海市疫情防控部署，保障广大师生安全和健康，浦东新区见习教师培训项目组于3月14日发布了《关于疫情期间浦东新区见习教师规范化培训基地学校培训工作调整》的通知，明确见习基地学校不再开展任何形式的线下浸润式培训活动，需要立足见习教师的培训需求和特点，充分发挥“互联网+教育”的作用，依托带教导师和见习教师都比较熟悉的平台开展线上交流学习活动，有条不紊地高质量完成特殊时期的培训任务。
面对疫情期间产生的在线培训和在线教学难题，全区基地学校立即行动，及时调整培训方案，积极探索“云培训”的可行路径，形成了一些有价值的实践经验，有待进一步区域进行分享交流。现就部分小学段见习基地鲜活的经验进行分享，以期实现智慧共享和思想启迪，进而不断改进和完善见习教师培养路径，全面提升区域见习规培质量，切实促进见习教师和带教导师专业成长。
一、师德素养类培训
师德，立教之本。傅雷小学为了进一步加强我校师德师风建设，培养一批人民满意的“四有新教师”，学校组织开展了“坚守教师职业底线，树立良好教师形象”的主题讲座。通过本次师德培训，见习教师们对教师这份职业有了更深的理解。相信教师们定能坚守教师职业底线，树立良好的教师形象，并努力成为有耐心、有爱心、有责任心的合格教师。
三林镇中心小学为加强教师职业道德建设，提高教师爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，基地组织开展了“选择做教师，做个好教师”师德演讲比赛，比赛以钉钉直播的形式进行，八位见习教师参加了本次演讲比赛。同时基地还组织了“如何做好线上教学”的教学研讨活动，以及“巧用微信公众号，助推班级文化建设”的班级管理培训，勉励见习教师们要以学生的成长为己任，关心学生，爱护学生，不忘初心，努力前行！
上南二村小学充分发挥见习教师信息技术技能，开展了云端“朗诵比赛”活动，并以“致敬医护工作者”的诗篇致敬在一线岗位奋斗的医护人员，感谢她们为上海的平安和健康做出的无私奉献，进而激发见习教师对社会责任新的认识，对未来教育新的担当。
二、班级管理类培训
观澜小学的见习教师们在班主任导师的指导下做到“四精准”（精准引导、精准排摸、精准帮扶、精准疏导），定期关心学生学习生活，特别是对特殊学生（家中缺少照顾的、不能按时参加线上学习的等）进行电话、微信沟通，在特殊的时期为孩子们送上特别的爱。
浦东特殊教育学校以“家校沟通、暖心守护”为主题，陆续推出了“班主任如何进行视频家访”系列微课和家校沟通“心”指南系列案例分析供见习教师学习并加以实践，助力见习教师更好地与家长相互配合，关注并指导学生居家的学习和生活，同时还进行了以“家校沟通，暖心守护”为主题的线上案例分享会。
福山外国语小学为帮助见习教师们更好地开展线上教育教学工作，针对见习教师们进行了一次《携手共育 温暖前行》德育主题微讲座，以及不同学科的学员都进行了线上作业案例分享。同时学校对全体见习教师提出了线上培训“五个一”的要求——读一本好书、写一手好字、看一部好片、观一堂好课、写一份案例。相信在福山优秀平台的支持下和带教导师们的引领下，见习教师们将会对在线教学日渐熟悉，充满信心。
福山正达外国语小学为了更好地帮助见习教师纾困解难，提升在线教学的实效，结合疫情期间，我们的心理防“疫”工作做得怎么样？当我们焦虑、烦躁时，如何让负面情绪“解绑”呢？基地开展了《教师心理健康与调试》的专业讲座，帮助见习教师们更好地理解心理健康，应对常见的心理问题及对待心理治疗的态度，以及知晓了“早预防、早发现、早治疗”的专业建议。
福山证大外国语小学立足全员导师制的工作，从如何在线上开展“五环”入手，让见习教师们明确作为班主任和学生的成长导师应该承担的职责和任务。校长坦言无论是哪种家校沟通方式，只有“真诚”二字是永远不变的。“以诚相待、换位思考、顾全大局、对症下药”，这16个字既是几十年教育经验的高度提炼，也表达着她对见习教师们的深切期望。
向阳小学为了充分发挥主题教育课对学生的教育意义，提高主题教育课的质量，特组织见习教师线上主题教育课微课展示活动，通过录播的形式，以“‘疫’路成长，疫’路守候”为主题，让每位见习教师相聚云端，共同成长、共同进步，也让每一位向阳学子能够学会如何科学应对疫情，学会感恩身边的人和事。
梅园小学面对居家期间孩子们松懈，家长日渐焦虑的情况，见习教师应该如何与家长沟通，构建良好的家校合作成了一大难题。在黎明的曙光即将来临之际，基地为大家组织了一场“家校协同手牵手 幸福同行促成长”的讲座，指导见习教师如何与家长进行云端的心意串联。
三、教学研究类培训
浦东第二中心小学不仅强调教学基本功修炼，夯实见习教师课堂教学能力，还强调要学会及时反思与总结，以经验积累促能力提升。如开展了《教育教学案例写作》讲座，指导见习教师如何将理论学习与教学实践进行结合，并通过反思、提炼，明确有效的教育行为及其理论依据，从而掌握教学案例对改进和指导日后教学实践的方法。
上南实验小学在见习教师们撰写了《三年个人专业发展计划》的基础上，开展了教师专业发展规划专题培训，向见习教师们阐述了制定一份合理的三年规划的重要性，随后以往届基地学员的规划为例，向新教师们详细讲述了规划撰写的四大领域六大策略，鼓励新教师结合自身实际情况和教育教学实践中遇到的困难，从分析师德建设、个人素养、学科教学等方面来确立目标，分年分段制定切实可行的发展计划。
明珠临港小学打破了时空限制，云端相聚，组织了《什么是好的教育》专题讲座，开启了一场别样的学习之旅。引发见习教师对于“什么是好的教育”？教育应该培养什么样的学生？面向未来世界的挑战，学生应该拥有什么知识、能力、思想和精神？等问题的持续思考，让见习教师在反思中过一种幸福的教育生活，不断提升自身反思能力和研究能力。
云培训，云相见，云助力，云成长。线上教学对见习教师而言是挑战，更是一次成长的机遇。每位见习教师都需要不断学习，不断锤炼，不断反思，不断改进，进而持续提升自身教育教学水平和信息技术应用能力，持续将所学所思所悟应用教育教学实践中来，持续用爱心耐心责任心为学生的居家学习和幸福成长助力，相信待繁花烂漫时，见习教师们将会遇见更好的自己，孩子们也一定会遇见更好的老师！
供稿：葛绍飞
审核：张新