“停课不停训，携手克时艰”。为了更好地落实上海市疫情防控部署，保障广大师生安全和健康，浦东新区见习教师培训项目组于3月14日发布了《关于疫情期间浦东新区见习教师规范化培训基地学校培训工作调整》的通知，明确见习基地学校不再开展任何形式的线下浸润式培训活动，需要立足见习教师的培训需求和特点，充分发挥“互联网+教育”的作用，依托带教导师和见习教师都比较熟悉的平台开展线上交流学习活动，有条不紊地高质量完成特殊时期的培训任务。
面对疫情期间产生的在线培训和在线教学难题，全区基地学校立即行动，及时调整培训方案，积极探索“云培训”的可行路径，形成了一些有价值的实践经验，有待进一步区域进行分享交流。现就部分中学段见习基地鲜活的经验进行分享，以期实现智慧共享和思想启迪，进而不断改进和完善见习教师培养路径，全面提升区域见习规培质量，切实促进见习教师和带教导师专业成长。
系统设计培训，助力云端教学
东昌中学结合政策要求和见习教师需求，开展了系列培训活动，有指向班级管理能力提升的《智慧管理班级落实立德树人》专题讲座与主题演讲比赛，有指向有效教学的《落实教学五环节，促进有效教学》专题讲座，有探索在线教学策略的“同心战役、共盼花开——疫情下的教与学”系列主题讲座，在云端连起求知桥，为见习教师应对在线教学难题，提供了及时的专业指导。
龚路中学开展了“遇见、听见、洞见”的系列培训，有提升班主任基本功的《将心比心，班主任的谈话艺术》与《主题班会与班主任专业发展》专题讲座，有探讨学习方式的《基于学生视角的合作学习有效性》研讨沙龙，有感受云课堂温暖的《温暖在‘课堂’的那些瞬间》专题讲座等，一次次温暖的见习培训不仅让课堂有了温度，更让人心怀希望，勇往直前！
孙桥中学充分发挥“互联网+教育”的作用，依托带教导师和学员都比较熟悉的网络交流工具“钉钉”平台开展线上学习交流活动，有班主任带教导师指导见习教师撰写教育个案《如何处理任课老师和班主任之间的关系》，有《班主任如何组织召开家长会》的主题活动，有《语文在线教学交流》等，借助信息技术平台正常开展基地培训活动为导师和学员带来了互相交流、共同进步的机会，也为线上线下融合教学积累了经验。
组织专题培训，寻求个性突破
川沙中学组织见习教师聆听了“教师勇气更新”系列讲座之《让更多美好发生》，同时还安排一次别具风格的美食知识培训，以及让每个学员推荐阅读书目，并分享自己的读书感想和读书故事，让见习教师体验到教育和生活的美好所在，感受到学习和思考的乐趣所在。
澧溪中学始终秉持着“以美育人、以美化人、以美培元”的理念，认为写一手好字既是文化性、艺术性的体现，又是一名教师育人性、实用性的需要。为了提升见习教师的基本功和综合素养，基地开展了一场创意硬笔书法比赛。同时还组织了“同频共振云端育人”——“溪君荟”青班赛培训，邀请市级专家就云端建班提供专业指导，安排了“优化线上班级管理，做有方略的班主任”的专题讲座，以及分享了如何打造云智囊团进行云端建班的锦囊妙招。
三林北校为了让见习教师们了解并融入学校文化，努力成为学校文化的一部分，成为学校文化的实践者和传播者，学校组织了“学校文化与青年教师发展”的培训讲座，希冀每一位见习教师都能够在职业生涯的道路上脚踏实地，稳步前进。
华林中学为了尽快让见习教师适应新形势，演好新角色，两位带教导师分头召开专题线上会议，了解学员现实困惑，后反复协商，把“立足课堂，解决问题，增强能力”作为线上培训的主线，从师德、教学、德育等方面给见习教师们开设丰富多彩的专题讲座，为见习教师“充电蓄能”，从而站得更高，看的更远，更顺利开启教育生涯。
上外浦东附中考虑学员初次线上授课可能会遇到的困难，及时利用“钉钉”平台在线编辑文档，收集学员们“在线教学中遇到的信息技术方面的困惑”，组织基地的专业老师给予针对性的指导和帮助，同时安排全体见习教师在线逐一分享网课期间的经验方法和技巧窍门。除此之外，学校还积极关注市区两级优质培训资源，要求学员积极参与“浦东新区在线教学技术专业支持系列培训活动”，让见习教师知道如何更好地把信息技术和课堂教学进行深度融合。
在基地学校和带教导师的专业引领下，见习教师努力调整自己的认知和行为，认真学习多方优质培训资源，持续改进在线教学策略，反思课堂教学优劣之处，云端课堂教学日益得心应手。每一位见习教师在摸索着成功和失败的过程中不断成长着，在这段旅程中也变得更具自信、更加智慧、更富魅力。愿我们的见习教师们不负青春，不负韶华，每个人都有可期的未来！
供稿：葛绍飞
审核：张新