加强单元教学设计，培养问题提出能力

  2022年9月新一届六年级教研工作拉开了序幕。基于近年来全市初中数学学科的教研主题和工作重点，确立我区六年级数学教研的主题为“加强单元教学设计，培养问题提出能力”。继续研读义务教育课程标准，在课堂教学中落实学生核心素养发展。9月20日下午，六年级数学学科召开了区级教研活动，初中数学教研员曾文洁老师主持活动，教师们积极在线上参会。

 本次活动分为微讲座和学期教研工作计划及建议。

 建平实验中学梅隽婕老师的微讲座《合理使用空中课堂资源，提升数学课堂学习效率》介绍了如何充分利用空中课堂的资源备课、上课、作业布置及批改的做法和实效，供教师们参考和借鉴。

 教研员曾文洁老师介绍了本学期教研工作计划、教研重点、教学建议及学生学习习惯培养的建议。基于上一届初三教研资源的建设和使用，本学期将继续做好教研资源建设和教研团队建设。

 曾老师的微讲座《加强单元教学设计，培养问题提出能力》对教研主题的要点进行解读。准确把握单元教学理念，加强单元教学设计。加强课程内容的内在联系，突出课程内容的结构化。教师要主动将教材中的课程内容纳入新课标的内容结构中，始终围绕着核心素养导向的落实，主动回应新发展、新要求。通过落实核心素养来体现育人为本。曾老师以六年级上学期的课程内容为例，在增强对单元认识的基础上，促进单元教学设计。如何在学生获得基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的同时，发展学生运用数学知识与方法发现、提出问题的能力。明确核心素养为导向的课程目标，在起始年级更要保护好学生的问题意识，培养学生问题提出能力，从而促进学生分析问题、解决问题能力的发展。

 最后，曾老师总结本次教研并对后期教研团队建设做了安排。

撰稿：浦东教发院 曾文洁

审核：姚霞、徐颖、徐宏亮