立足单元整体 规划学习活动

 2022年9月20日下午，浦东新区七年级数学教师汇聚线上展开教研活动。本次活动分为两部分，第一部分是全体初中数学教师的在线微讲座联动，第二部分是年级任课教师在线班级的主题教研。

 建平实验中学的梅隽婕老师微讲座《合理使用空中课堂资源，提升在线数学学习效率》，从“空中课堂”资源开发者、使用者的角度，和老师们分享了从1.0、2.0到3.0,1.0补充版的设计特色，针对初三的复习课资源，做了“好课推荐”。梅老师结合相关资源，定制“个性化”学习单、作业单，引导学生们多思考多总结，帮助学生理解知识，形成自己的思维方式。

 对于市级的各项资源，空中课堂的视频课资源以及配套的学习单、作业单等文本资源，市高质量作业体系的学科单元作业样例，结合学情有效利用、改进、完善，及时总结提炼，逐步校本化。

 本学期，七年级数学区域教研的主题与重点是：结合单元整体设计，整体设计、分步落实，重点落实“实施促进学生发展的教学活动”，突出教学活动的启发性，关注学生主动学习的过程。

 对于七年级上的教学给出如下建议：第九章整式的教学要让学生经历运算法则、公式的形成过程，领悟法则、公式的意义，教学过程中进行“从一般到特殊、从特殊到一般”的数学思想方法的渗透，重视规范表达。以乘法公式的教学为例，可以从单元教学的角度，重组教材适当整合，先构建主线与逻辑，在此基础上再设计问题和活动，还可以开展应用问题、换元、贾宪三角等拓展课程。在第十章分式的教学中，要体现类比、转化的数学思想，突出代数说理。第十一章图形的运动，教师要重视学生动手操作的能力，利用观察、思考、总结的活动流程渗透用运动的观点看待几何图形的思想。

 总的来说，单元学习的角度，将各项资源有效整合，结合作业的设计与探究活动的开发，充分关注学生的学习与评价，合理整合资源，发挥资源的作用，扎实改进教学。

供稿：浦东教发院 徐颖

审核：姚霞、浦东教发院 徐宏亮