慢念时光，炙热枫彩，点燃心中的信仰，星芒指引前行的方向。聚焦新课标与共筑新课堂是本学期初中体育教研的大主题。研学研教，从理论到实践，9月22日下午，围绕教研主题，以上海科技大学附属学校为主会场，在教研员康军老师的主持下，通过钉钉平台向全区体育教师直播，同时以上海市建平香梅中学为分会场，在中心组周瑜老师的主持下，通过腾讯会议平台向共同体三组的老师直播。
课堂转变进行时
上海科技大学附属学校的孙元浩老师和上海市建平香梅的沈忠老师以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为指导，以沪教版《体育与健身（2019版）》七年级教材为依据，分别执教七年级《田径：快速跑与障碍跑》及《篮球》两个运动项目。
孙老师以《速度与激情》为主题的大单元教学设计，建构了《跑：快速跑与障碍跑》的教学设计。本单元共18个课时划分成七大活动主题，从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、比赛、规则与裁判方法以及观赏与评价6个维度进行教学设计。在课堂的推进过程中，有意识地渗透体育知识，关注学生体育核心素养的培育，以结构化的教学设计，通过学练用评一体化的推进，达成教学目标。
沈老师则以学定教，突出学生主体地位；以趣带动，提高了学生课堂参与度；以用促练，提升学生竞争意识；以体促技，增强学生运动能力；以练促思，关注学生思维能力，从而达到以德树人，促进学生全面发展的目标。
两节课无论从设计思路和教学组织，在不同环节都看到了以新课标为导向的影子，均尝试了学、练、赛、用一体化的实践应用，探索大单元的设计与实施。在评课环节中，教研员康军老师以课为例，进一步回应了大单元的课时梳理和目标的撰写，同时建议大单元的设计应聚焦四化，即教学内容结构化、教学方法贴近化、教学组织灵活化、教学评价多元化，构建“学、练、用、评”一体化的浦东初中体育教学模式。在课的设计中从“基础性学练、组合性学练、比赛性学练”角度思考真正落实“教会、勤练、常赛”理念，整个“学练用评”过程需兼顾基础性、健身性、实践性和综合性。
论文交流学习时
活动的第二部分，由上海市康城学校严泉红老师以《探究多样教学手段，提高线上教学实效》为题进行论文交流。严老师从前言解读、过程与分析、结语三个部分展开，过程中通过大量的实践案例佐证论点。严老师以论文的形式，不仅对线上教学进行总结，同时以严谨的科研态度进行深度的研究，凝练线上教学的所思所悟。卫红老师在点评中充分肯定了本论文的语言严谨、思路清晰，研究手段的适宜性，同时着重指出了标题的重要性和适切性。
本次活动不仅为老师们扩宽了思路，也为大家提供了探索的路线。教研活动是一个学习与内化不断循环的过程，在新课标的指引下，教学方式在不断更迭，成就学生的同时也是成就自己。相信在不断摸索、探索过程中，集体智慧定能迎接新一轮的曙光。
供稿：浦东教发院 康 军
民办欣竹中学 黄虹棽
民办进德外国语中学 瞿勤文
进才东校 邱懿莉
审核：姚霞、徐颖、徐宏亮