9月29日下午，浦东新区《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目“航·创”联盟展示活动在上海市澧溪中学成功举办。上海市教育委员会副主任杨振峰、浦东新区教育工作党委书记、教育局局长高国忠、副局长张伟、浦东教育发展研究院院长李百艳等领导以及项目组专家和团队、航创联盟学校参加了本次活动。活动分为主会场和分会场两个部分，主会场活动由上海海事大学附属北蔡高级中学校长马淑颖主持。活动全程直播，全区综合课程创造力项目负责人同步收看。
自2019年起，浦东新区承担并全力推进“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”项目，打造“航·创”“融·创”“文·创”“科·创”四大特色课程联盟。上海海事大学附属北蔡高级中学、华东师范大学附属东昌中学、上海市香山中学、华东师范大学附属周浦中学分别为四大课程联盟的牵头校。“航·创”联盟共有7所学校加盟，基于共商、共建、共享、共创的原则，共同推进“水下机器人”“邮轮文化”“鱼类体色奥秘探究”等综合课程的开发和实施。
伴随船舶鸣笛声响起，上海市澧溪中学航海创新实验室正式开馆。作为“航·创”联盟校之一，澧溪中学周阳校区积极打造“航·创”特色，依托上海海事大学附属北蔡高级中学移植的航海创新实验室及慕课资源，开发了系列特色课程以及“航·创”文化隐形课程。
开馆仪式结束后，与会人员移步主会场参与活动。在回顾了“航·创”教育联盟的系列成果视频后，浦东新区教育工作党委书记、教育局局长高国忠致辞。高书记指出，精彩的展示活动让他深切感受到教育改革在教师、学生身上所激发出的创新活力。浦东教育“勇立潮头”，积极探索特色创新人才培养机制，以“航创未来”为突破口，强化区域特色创造力课程建设，共育强国事业接班人和建设者。高书记还提出了三点想法：一是勇担引领区教育育人使命，助推创新人才培养；二是优化区域特色课程，提升教育教学质量；三是盘活区域特色资源，拓展教育教学新样态。
上海市澧溪中学朱国花校长、上海海事大学附属北蔡高级中学薛晟老师、上海市浦东新区进才实验小学毕业生季天翌同学分别作为学校、教师和学生代表作了主题分享。朱校长认为，教育的魅力，应该从创造中寻找；未来的教育更应该激发个体的创造性。她以“播种”、“扎根”、“发芽”、“开花”、“结果”为五个关键词，介绍了学校以项目为载体，在“三创”滋养中成就时代君子的历程。薛老师带来了“以终为始的视角 培养学生创造力素养”的“水下无人机”课程案例分享，通过指向创造力培养目标的系列课程任务群的设计，实现了教学评一体化。季同学总结了自己参与各种航创活动的体悟：航——使学生走得更远！创——让学生想得更多！航创——使学生的学习生活更加丰富精彩。
上海市教委教研室原副主任赵才欣和浦东教育发展研究院院长李百艳分别做了深入的专家点评。赵老师谈到三点感受：一是初心浓烈，“创”字引领。以创新引领教育的未来发展，转变育人方式，落实素养培育；二是强海特色，融入课程。基于航运中心建设的区域特色，整合联盟七校的优势，以课程为载体培养创造力，为当前课程改革提供了优质高效的案例；三是创新引领，案例丰富。航创联盟形成的众多课程案例，从学段覆盖、领域多元、模式多样、平台支撑等多个方面引领未来人才的培育。
浦东教育发展研究院李百艳院长首先以“心有星辰与大海”、“众人划桨开大船”、“此时风好正扬帆”三句话表达了自己对此次展示活动的感受，并从课程价值定位、课程管理创新、学校课程资源重构三个方面肯定了项目开展的价值。在课程价值定位上，指向学生创造力培养的综合课程很好地凸显了对学生核心素养的培养，通过引导学生综合运用所学知识，真正实现从“育分”走向“育人”，让课程改革在学校真实地发生；在课程管理创新上，通过区级层面整合国内外多方资源，助力学校课程开发的活力和创造力；在学校课程资源重构上，通过资源共享和技术赋能，为学生提供更多丰富多彩的课程。
上海市教育委员会副主任杨振峰对展示活动的成功举办表示祝贺，并以“生长性”一词对本次活动进行了高度的概括。他指出，综合课程创造力项目呈现了从学校、课程、教师、学生等在内的整个教育生态的生长性，通过开发综合课程服务于学生创造力的培养，激活了学校的内生动力，展现出浦东新区的教育活力。杨主任还提出了四个“航”：一是立足浦东“航母”，以联盟种子学校为基石支撑起浦东学校的课程创造力；二是调整“航向”，体现五育并举、全面育人的价值理念；三是提升“航力”，以课程创造力为支撑激活学校内生动力；四是加大“航速”，努力在实现全面育人的道路上探索浦东经验和学校经验，让学生在航程上奔跑得更远。
与主会场活动同时进行的是分会场的教学观摩及项目研讨活动，活动邀请了上海市教研室姚军老师、管文川老师，以及浦东教发院的祝俊风老师和中心组成员。三位教研员在观摩了澧溪中学、育民中学、北蔡中学和临港一中四所航创联盟校的展示课，并听取了学校的课程项目介绍后，对展示课及项目进行了有针对性的点评和指导。
本次活动充分展现了浦东新区紧跟课程改革的时代步伐，勇担引领区建设使命，立足区域特色，以综合课程为载体培养创新人才，激发教育内在生长性的积极探索。未来，项目组还将进一步探索和前行，通过继续开展学校综合课程创造力调研和其他联盟展示活动，形成一批具有区域特色的指向学生创造力培养的学校综合课程实践案例，促进新区学生创造力的发展，为深化上海基础教育课程改革、扩大上海基础教育的国际影响力提供内涵支撑。
供稿：章亚雯
审核：董赟 李军