研单元设计精义 促素养全面深入

9月24日下午，浦东新区九年级道德与法治第四周教研活动在兼职教研员肖洁老师的主持下于峨山院区举行，区学科中心组成员、各学校九年级学科组长参与现场活动，其他九年级任课教师通过学科教研平台线上参与。

本次活动以“素养下的学习活动设计与实施”为核心议题，四位老师分别分享了各自对九年级上册四个单元的单元教学设计理念，分享了教学实施中的重点和难点，展现了各自独特的教学视角与策略，深刻探讨了基于课标理念，指向学生素养培育的单元教学设计的思路和方法。

北蔡中学的方颖老师以《富强与创新》单元为例，强调了紧扣课程标准的重要性，通过整体设计单元结构，引导学生深入理解国家富强与科技创新的内在联系；进才中学南校的许舒玲老师针对《民主与法治》单元，提出教学应回归教材、深挖教材基本观点，强调了单元教学中把握知识内在联系的关键性；民办未来科技学校的冯刚老师基于课标要求，对《文明与家园》单元的教学内容和教学方法进行了深入剖析，明确了“教什么”和“怎么教”的问题；秋萍学校的宋佳老师采用议题式教学的方法构建《和谐与梦想》单元知识逻辑，这一创新尝试不仅使单元结构更加清晰明了，还能让学生通过围绕核心议题展开讨论和探究，在实践中提升学科思维能力。

最后，教研员朱晓琳老师在总结中指出，面对新课标、新教材带来的挑战与机遇，教师应主动关注课堂教学转型，厘清单元知识逻辑，培养学生灵活运用结构化的单元知识分析解决实际问题的能力；同时，还要以课程标准为纲，关注核心素养测评的要素，将课程标准中关于学业质量描述的相关内容与教学实践紧密结合，切实制定适合本校学生的学习和复习计划，确保九年级教学平稳、有序、高效地实施与推进。

供稿：教学研究指导部 朱晓琳

进才南校 许舒玲

审核：姚霞 徐宏亮