探索“双新”实施 构建高效课堂

近日教育部办公厅印发通知，旨在探索中小学人工智能教育实施途径，进一步加强中小学人工智能教育。随着人工智能技术走进千家万户，信息科技学科的重要性愈发凸显。在教育教学改革的大潮中，浦东新区信息科技学科的“双新”实施也在有序推进。12月4日，第十三届浦东教学展示周信息科技专场活动在上海市民办尚德实验学校举行，以“探索‘双新’实施 构建高效课堂”为主题，聚焦核心素养进行了教学实践和微论坛，为浦东新区全体信息科技教师带来一场精彩纷呈的教研盛宴。本次活动由浦东新区信息科技学科教研员刘贯南老师主持。

在教学展示环节，上海市民办尚德实验学校的鲍若凡老师执教了一节《个人信息防泄露》的公开课。课堂上，鲍老师先创设了引人入胜的教学情境，激发了学生的兴趣和积极性，然后又设计了丰富的课堂活动，把艰深的理论知识用学生台上表演的形式展示出来，有效帮助学生进行理解。鲍老师还安排了足够的时间让学生学习如何压缩加密自己的个人信息，并且尝试使用人工智能大模型来获取有用的信息。通过学生亲自动手实践和深入思考，学生对如何保护个人信息有了更加深刻的认识。

随后由兼职教研员蔡叶帆老师主持微论坛《共话人工智能：初中人工智能基础课程的探索与实践》。参与老师从课程设计与实施、教学方法与平台工具的应用、评价体系的构建，以及伦理与安全教育等多个方面进行了深入的探讨。上科大附属学校孙为芳老师，就区人工智能平台的使用，着眼初中人工智能基础课程和进阶课程的教学，结合小学人工智能课程资源在初中阶段的应用进行了展示和分享。南汇二中倪勇老师介绍了如何利用技术将多个人工智能学习平台进行有效整合。洋泾中学东校吴嘉瑕老师，就生成式人工智能的教学实践进行了课例分享。上海市实验学校马颖莹老师，深入分享了她在人工智能教学开展中使用的基于问题解决的教学策略。上南中学东校钱敏老师，围绕“如何构建一套有效的人工智能基础课程评价体系”，提出在评价设计阶段、实施阶段和反馈阶段需要老师们重点关注的实践点。

活动的最后，杨浦区教研员白晓琦老师和教育信息技术部主任谢忠新老师分别对展示课和微论坛进行了点评。两位专家高度评价了鲍若凡老师的展示课，鲍老师从个人信息的定义出发，分析泄露途径和防范措施，学生活动贯穿始终，尤其是学生在体验人工智能获取信息过程中要注意个人信息泄漏隐患的环节，使得课堂内容更具时代性。谢老师指出在新课标背景下，信息科技教师要把握好本体性知识，注重有效地开展学生活动。学生的信息科技素养是在主动参与中获得的，学习活动可以是体验、感知、案例分析、游戏活动，也可以是借助平台开展的小实验……白老师指出微论坛充分展现了浦东新区人工智能课程建设和实施的成果，讨论不仅交流了宝贵的经验，还为其他区人工智能教学活动的开展提供了思路和启示。

本次信息科技教研活动以“共同筑就浦东教研立交桥，共建智慧共生新课堂”为理念，通过双新教学展示课、人工智能课程微论坛和专家点评，展现了浦东新区信息科技学科在新一轮教学改革中不断探索的实践精神，为浦东新区教育教学改革的深化贡献了力量。

供稿：教学研究指导部 刘贯南

尚德实验学校 鲍若凡

洋泾中学东校 吴嘉瑕

供图：浦兴中学 杨伟俊

审核：姚霞 徐宏亮