探索数字化赋予课堂教学

3月11日下午，以“新课标、新教材背景下的化学课堂教学研究”为主题的浦东新区初中化学教研活动，分别在浦东新区建平培德实验中学和浦东新区教育学院附属实验中学举行。建平培德实验中学由教研员沈建忠老师主持，教育学院附属实验中学由兼职教研员张英老师主持，附近学校的任课教师和喻华名师基地的老师参加了线下活动，其他学校老师通过线上参与教学观摩与研讨。

教学展示

建平培德实验中学的李辰茹老师进行了《水的组成》一课的教学展示。李老师以氢气燃烧和水的电解两个实验为基础，引导学生在操作和观察实验现象过程中，提供学生充分的动手操作空间。同时利用AI助力课堂，体现“提出问题－实验探究－模型建构－问题解决”的科学探究过程，认识实验探究的重要性。教育学院附属实验的钟曾老师进行了《你了解水吗—水的性质》的教学展示。本节课以水为载体，通过事实结合实验、宏观结合微观等多种教学方法和手段，帮助学生理解水的性质，能从新物质生成的角度理解证明化学反应的基本思路。

评课活动

课后，现场以及线上的听课老师们对于两位老师的课进行了热烈的点评，大家纷纷分享收获与感受。《水的组成》一课以物质“水”为载体，培养实验推理的思维，形成研究物质组成有“分”与“合”的思路与方法。《水的性质》一课是基于水的性质解释水的用途，巩固了“性质—用途”的学科思维，也锻炼了学生的语言表达能力。从水的两个化学反应出发，总结证明化学反应发生的基本思路。 

论文交流

上海立信会计金融学院附属高行中学的龚赟老师的论文《基于PBL的初中化学跨学科实践探索》和上海市澧溪中学张丽鸥老师的论文《聚焦学科核心素养的初中化学教学研究》进行了交流活动。龚老师以“酸碱指示剂的趣味应用”为主题的跨学科探究实践项目，张老师以课堂教学研究的方法和思路发表了自己的思考。

此次教学研讨活动，以进一步加深双新背景下课堂教学研究，提升教师教学水平，助力教师专业发展，激发了教师对新教材教学过程的新思考，感受化学学科的魅力。

供稿：教学研究指导部 沈建忠

建平培德实验中学 李辰茹

教育学院附属实验中学 钟曾

审核：姚霞 徐宏亮