聚焦“读写融合” 共探语文教学新范式

2025年3月13日下午，浦东新区2025学年高二区级语文教研活动于华东师范大学第二附属中学（简称“华东师大二附中”）成功举办。本次活动由浦东新区语文教研员沈燕老师主持、华东师大二附中语文教研组长刘强老师组织，浦东新区其他多所中学的语文教师齐聚一堂，共同探讨高二语文教学的新思路、新方法，以期在教学实践中取得更好的成效。

活动伊始，由华东师大二附中两位年轻老师为大家呈现精彩的课堂展示。肖钰可老师的课以“思维的严密性”为主题，围绕恩格斯《社会历史的决定性基础》与毛泽东的两篇理论文章进行了深入探究。通过在细读文本的基础上加以辨析，并借助文字和图像的媒介转换，学生可以从论证思路和语言表达两个维度体会理论文章思维的严密性，掌握概念阐释与概念辨析的基本方法。肖老师进而以春考作文题为例，结合典型习作引导学生深入思考“劳动”这一核心概念，并尝试在写作中有逻辑地论述复杂关系。

梅茹瑜老师的课围绕“思想的力量”这一单元贯通点，从《修辞立其诚》这一文本出发，通过比较阅读与梳理、文本细读与探究两个阅读活动，让学生理解张岱年先生阐释的深刻性来源于两种眼光：一是辩证唯物主义的分析方法，二是把问题放到更广阔的背景中，深化理性思考。进而以春考作文题为例，引导学生在交流与表达中运用这两种眼光来分析问题，把基于生活现象、日常感受的经验性表达上升到关涉世界观、认识论的释理性表达，提升理性思维水平。

两节课后，刘强老师代表二附中团队，做了题为《语文大概念视域下的读写融合》的微讲座。刘老师先从传统读写融合的理论和实践出发，梳理了读写融合最常见的几种方式。接着又分析了“双新”和大单元教学对于读写活动的新要求。为了让读写活动在单元学习的课堂实践中真正落地，深度融合，刘老师提出以大概念为桥梁，深入推进以促进学科理解为目标的单元整体教学设计。他的讲座内容理论联系实际，除了两位老师的公开课，他还分享了关于实用文教学和散文教学的重要学科概念。他的讲解结合具体教学实践，深入浅出，受到了与会老师们的好评。

最后，沈燕老师对本次活动进行了总结。她首先高度评价了两位老师在课堂展示中所表现出的学术功底与课堂掌控力，并指出这种教学方法的创新，不仅提升了教学质量，更激发了学生的学习兴趣与探索欲，为语文教育注入了新的活力。而刘强老师的讲座则将本次活动的理论深度推向更高水平，激发了大家对语文教学的新思考与新探索。

本次教研活动通过课堂教学与微讲座相结合的形式，为老师们搭建了语文教学研讨的平台，不仅为华东师大二附中的语文教学注入了新的活力，也为浦东新区的语文教育教学提供了宝贵借鉴。相信在全体语文教师的共同努力下，浦东新区的语文教学质量将会更上一层楼，为培养更多优秀的人才奠定坚实的基础。

供稿：教学研究指导部 沈燕

华师大二附中 肖钰可 梅茹瑜 刘强

审核：胡根林 徐宏亮