11月4日，以“强化单元教学设计 赋能新教材研读与实践”为主题的浦东新区八年级数学第十周教研活动于上海市南汇第五中学顺利举行。活动由初中数学教研员沈惠华老师主持，全区各初中学校八年级备课组长及5年以下青年教师参加线下活动，其他八年级数学教师通过线上方式同步参会，共同聚焦教学重点、交流实践经验。
教学展示：聚焦课堂，启迪思维
南汇五中沈婷婷老师执教《一元二次方程的概念与解法》作业讲评专题课，以数据驱动精准教学，错题突破提升素养为核心，为初中数学讲评课提供了实践样例。
课堂立足作业数据诊断，精准定位学生在一元二次方程概念隐含条件把握、公式法与配方法运用、审题建模等方面核心薄弱点。教学中，沈老师聚焦典型试题展开重点讲评，遵循错题展示—错因剖析—补偿练习的闭环路径，通过小组合作纠错、“生教生” 互助、一题多解对比等互动形式，强化学生对方程定义的深层理解与规范运算能力。针对运算符号错误、步骤遗漏等高频问题，设计专项纠错训练；借助审题四步法系统指导，有效提升学生的数学阅读与实际问题建模能力。课后，通过布置知识结构图完善、针对性补偿练习及几何法解一元二次方程探究任务，助力学生构建完整知识体系，深化对解题思想与方法的理解。
互动研讨：集思广益，共促成长
课后，参会教师围绕“如何上好讲评课”展开深度研讨，聚焦讲评课现存问题、核心内容、实施步骤及进阶要求，共同探寻教学优化路径。
南汇五中丁界山老师以沈婷婷老师的课例为依托，作《高效务实的作业讲评课实践与思考》经验分享。分享紧扣“依托数据定方向、聚焦错题提能力”核心，从课前（数据赋能批改、题目分层梳理、讲评资源深挖）、课中（分层施教精准突破）、课后（延伸巩固持续发力）全流程，系统解读了教学设计思路与实践逻辑。此次分享构建起课前精准诊断、课中分层教学、课后追踪巩固的闭环讲评模式，为提升作业讲评课实效、助力学生知识巩固与能力进阶，提供了可直接借鉴的实用路径。
讲座交流：关注研读，提质赋能
民办进德外国语中学的包荣老师以《着眼能力提升 促进思维发展》为主题，分享了初中数学讲评课的教学见解与实践策略。他从讲评课核心定位、现存教学痛点、三维教学策略等维度展开阐述，强调讲评课需坚守明确目标、流程清晰的核心要求，通过分类纠错、总结归纳、巩固练习等环节，构建分析纠错—巩固练习—方法提升—能力进阶的递进式教学路径。同时，包老师提出，教学中需精准运用数据整理、高效开展小组合作（明确分组规模、实施时机，分层解决不同难度问题），并合理借助 AI 赋能教学，始终坚守 “育人” 核心目标，让讲评课真正服务于学生思维发展与综合能力提升。
浦东教发院沈老师聚焦学业质量、习题设计与素养考查，以《部分题目研究》为题开展专题分享。她从学业质量评估维度、典型题目深度剖析等方面展开，强调需细化研究标准以精准把握考试评价导向，将质量标准深度融入教学实践；同时提出实践要求，包括通过分层教学满足学生多元需求、注重学生自主发展能力培养、创新教学形式激发学习兴趣、拓展延伸提升综合素养、协同育人构建优质学习生态。
本次教研活动紧扣新教材实践核心，以强化单元教学设计与讲评课质量为目标，通过研讨课展示、互动交流、微讲座分享的多元形式，为一线教师提供了多维度、可落地的实践参考与专业指引，有效助力教师优化教学策略、提升教学实效。
供稿：教学研究指导部 沈惠华
南汇五中 时小飞
审核：姚霞 徐宏亮