2025年12月18日，浦东新区新优质创新项目校上海市傅雷中学开展了以“让每个孩子幸福成长”为主题的新优质学校微认证活动。上海市新优质学校研究所常务副所长杨杰、浦东教育发展研究院副院长李军、上海市教师教育学院于漪教育教学思想研究部李艳璐、黄浦区教育学院科研员江欣怿、普陀区教育学院科研员滕颖磊、静安区教育学院科研员徐梦杰、上海外国语大学附属尚阳外国语学校校长席璐等担任微认证专家，上海市周浦实验学校党总支书记唐春华、浦东新区融媒体中心首席记者符佳担任观察员，浦东教育发展研究院教育科研指导部科研员王丽琴、浦东新区新优质创新项目校的教师代表出席本次活动。本次活动由浦东教育发展研究院教育科研指导部副主任俞莉丹老师主持。
上海市傅雷中学通过课堂展示、成长报告、特色交流、教师访谈等形式，圆满地完成了本次新优质学校微认证活动。
【“幸福课堂”展示】
活动开始，是三节代表傅雷中学特色课程的公开展示课：蔡天豪老师的课贴合陶艺社团学生实际水平，融入学校特色文化，泥片成型技法教学与傅雷精神传承体现得恰到好处。老社员传寄语环节融入社团“传帮带”传统，既教手艺又传精神。 闵向红老师的主题教育课连接《傅雷家书》智慧与学生现实困惑，引导将“礼”文化内化为“恭敬、宽容”等自觉修养。学生从“行为观察者”变为“价值建构者”，理解“表里如一”“知行合一”的礼仪真谛，签署《“一心”公约》许下成长承诺，实现传统文化与当代德育的融合。周燕老师以“职业变迁”为主题，串联“旧职业消失原因—未来职业预测—个人态度和能力准备”逻辑链。教学目标涵盖语言、思维、文化、学习能力，呼应英语学科核心素养四维度。各教学阶段设评价环节，教师通过观察学生表达、小组讨论质量及时反馈学习效果，还将课中任务拓展作为课后评价延伸。
【“幸福校园”集中展示】
活动第二议程，所有来访嘉宾集中在傅雷中学报告厅，参加了学校集中展示。在观看完上海市傅雷中学的新优质主题视频后，上海市傅雷中学党支部书记、校长刘朝阳以“让每个孩子幸福成长”为主题，从“润德启智：搭建学生成长的幸福校园”“课程焕新：构建幸福导向的快乐课程”“课堂转型：打造以学生为中心的活力课堂”“师者赋能：打造专业发展的育人职场”“治理升级：绘就校区共生的治理图景”“治理升级：绘就校区共生的治理图景”等五个方面讲述了学校近年来的快速发展历程，表达了对学校成为学生幸福成长的生命场域感动和期待。
随后，由上海市傅雷中学陆丽红、李岭、单守娟、周奕、倪嘉诚等五位老师和任熙妤同学带来的情景剧《幸福校园》，将傅雷中学的校园特色搬上舞台。情景剧以学生视角切入，生动展现了全员导师制的暖心陪伴、跨学科项目化学习的趣味探索、校园各类活动的魅力四射，生动再现了傅雷中学丰富多彩的校园生活。
周浦实验学校唐春华书记作为观察员，分享了其对傅雷中学办学实践的观察与见解。他高度肯定傅雷中学将“幸福成长”理念深度融入五育并举全过程的探索成果，认为学校推行的全员导师制有效增进了师生联结，校园内随处可见的体育器材充分体现出对学生身心健康的重视，而颇具挑战性的徒步活动，更以科学且扎实的组织形式锤炼了学生的意志品质。在他看来，如此兼具温度与深度的育人环境，正是学生全面成长的理想沃土。
李军副院长对傅雷中学的建设成果给予充分肯定。他指出，学校以傅雷精神为魂，将“让每个孩子幸福成长”的办学理念转化为看得见、摸得着的育人实践，无论是课程改革、师资建设，还是双校区治理、家校社共育，都体现了新优质学校以学生为本的核心追求。同时，他也鼓励学校进一步强化师资梯队建设、深化技术与教育教学的融合、优化双校区均衡发展、扩大办学成果的示范辐射效应、改善学校的软硬件建设，在新优质学校的建设道路上走得更稳、更远。
中午，专家们实地参观了傅雷馆，认真聆听学生讲解员对校史沿革、傅雷先生个人成就及家书文化的详细介绍。
【专家诊脉，陪伴成长】
专家团队分别进行了“学生发展”“课程建设”“学与教”“教师发展”“领导与管理”几个维度的教师访谈和资料查阅。专家们肯定了学校在课堂生态、备课模式、技术应用、学生全面发展、课程实施、师德赋能及文化拓展等方面取得的新突破，同时对学校深度挖掘独特文化禀赋、主动拥抱并探索AI融合教学创新等举措表示高度认可。傅雷中学团队也表示将持续深化傅雷精神融合的同时，推进双校区差异化支持与融合，加强实证研究与数据集成，培育新的发展生长点。
教育的本质，是让每个生命幸福绽放。此次浦东新区新优质学校微认证活动，不仅让我们见证了上海市傅雷中学丰硕的办学成果，更为我们探索当代学校迈向高质量发展新征程提供了可借鉴的思路。
供稿：教育科研指导部 王丽琴
傅雷中学 张蓓仪
审核：郑新华 李军