聚焦“教学评一致”共探复习新路径，赋能命题能力促教师专业成长

为深入推进“教学评一致”教学改革，提升九年级道德与法治复习教学实效，2026年4月21日下午，浦东新区九年级道德与法治学科“单元核心知识的提炼及训练”专题研讨活动以线上线下结合方式举行。全区教师通过线下会场及ClassIn平台同步参与。

罗山中学应亚丽老师以六、七年级教材为例，结合近年典型试题，展示如何通过议学活动、情境教学引导学生从知识记忆走向知识关联，在真实情境中提升问题解决能力。建平实验地杰中学杨澜老师围绕八年级教材，系统呈现从“认识社会”到“维护国家利益”的递进逻辑，提出借助知识结构图帮助学生把握核心关键词与内在逻辑，提升学科素养。建平实验地杰中学强语晴老师聚焦九年级，梳理“高质量发展”“全面依法治国”“中国式现代化”等核心主题，建议建立“模块—单元—关键词”三级索引体系，实现精准定位与规范作答。

区学科教研员杨颖老师对《义务教育道德与法治课程标准日常修订版（2022年版 2025年修订）》作深入解读，强调本次修订强化中国式现代化主线，细化核心素养内涵。杨老师指出，学业质量标准的落地是单元知识提炼的根本依据，并以“伟大建党精神”为例，逐条关联教材内容，展示如何实现“以标定教、以评定学”。

专题研讨后，报名参加命题能力评比的教师进入专项研修。参训教师分组围绕课标修订变化，梳理六至九年级教材中学业质量描述的关键条目，以思维导图构建知识逻辑关联，探讨将核心素养转化为可教、可学、可评的具体内容。教师们表示，研修厘清了命题思路，加深了对“教、学、评”一体化的理解。

本次活动紧扣“教学评一致”核心理念，为学科教师提供了系统、可操作的复习策略与命题方法。未来，浦东新区将持续深化基于标准的教学研究，推动思政课在核心素养培育上实现更高质量发展。

供稿：教学研究指导部 杨颖

立信附校  肖洁

审核：姚霞 徐宏亮