2026年4月26日下午，黄浦江畔春意正浓，一场跨越地域的教育对话在上海浦东教育发展研究院日新堂热烈展开。为深化沪粤教育交流，共谋义务教育高质量发展，沪粤义务教育高质量发展交流座谈会隆重召开。本次会议由浦东教育发展研究院李军副院长主持。
智慧分享：浦东高质量发展的实践与经验
会议伊始，上海市浦东教育发展研究院院长李百艳致欢迎辞，对高州市教育考察团教育同仁的到来表示热烈欢迎，并作了题为《构建研究“立交桥”，为区域教育高质量发展提供专业支撑》的主旨报告。李百艳院长从浦东教育发展研究院的历史沿革、职能架构与功能定位切入，深刻阐释了推动教研转型、构建研究“立交桥”的必要性和构建逻辑。系统阐释了区域教育高质量发展的教研解决方案，即通过构建体系，实现整体治理；聚焦双新，推动课程转化；打通壁垒，促进多元协同；广引外援，激发学术能量；锻造队伍，激活教师内驱；技术赋能，探索智慧共生；引领创生，培育浦东品牌等途径建设畅通、共享、协调、发展的教研机构。
浦东教育发展研究院教育科研指导部副主任俞莉丹深入解读了《浦东新优质：办好家门口每一所学校的区域实践》。她指出，浦东的新优质学校项目从2012年开始，走过了初步创建、集群发展、创新试点和高质量发展四个阶段。核心举措为聚焦于“点”，夯实学校主体实践；串联成“线”，强化共同体专业引领；覆盖全“面”，扩大项目整体影响力。尤其是通过构建内涵发展特色“驱”动、集团学区紧密“联”动、教育科研协同“推”动、技术赋能循证“律”动四大引擎，区域新优质创建整体发展态势持续向好，区域教育科研新生态日益成熟，学校的办学特色与内涵品质得到有效彰显。
上海戏剧学院附属浦东实验中学、浦东模范中学校长亓大江聚焦《培育创造力：初中学校高质量发展的转型之路》。面对新时代教育变革与多元生源需求，学校立足“回归教育本原”的新优质理念，提出“创象家”校本课程体系。该体系打破传统学科壁垒，构建了“焕新科创、灵动艺创、韵美文创”三大领域课程群，旨在让每个孩子都拥有创造家的沉浸式体验。亓校长详细介绍了课程实施的“四阶段”流程，强调从“解题”转向“做事”。他提出，学校不变的是回归教育本原的初心，变的是依托课程重构实现国家课程校本化实施的创新路径。
上海市浦东新区万科实验小学校长胡春华讲述了《学会自主 拥有自信——一所小学的十年发展之路》。胡校长回顾了学校十年办学历程，指出学校秉承“让每一个孩子在与环境的互动中自主探究，并自信地生成创造性思维与满足复杂交往的能力”的办学理念，力求办一所面向未来的现代学校、卓越城市里的非凡学校。并分享了学校通过党建引领，治理创新的路径逐步构建起“党建引领、全员参与、协同共进”的现代化治理新生态。通过课程优化，五育并举的路径，以“三化联动”助推育人目标落地，创新育人机制，建设教育共同体，构建润泽教育场域，构建从“小美好”到“大幸福”的育人生态。
深度对话：携手共绘未来发展蓝图
在互动交流环节，高州市教育考察团的领导们与浦东专家展开了热烈研讨。 高州市教育局党组成员、副局长陈晓、高州市教师发展中心主任张良、高州市人民政府教育督导室主任陈陶、高州市第一中学党委书记何桂文分别就义务教育均衡发展、初中课程建设和分层教学等问题进行了深度交流。李百艳院长、李军副院长和亓大江校长进一步回应了浦东新区在因材施教、促进教育公平等方面的实践探索。
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最后，高州市委教育工委书记、教育局党组书记、局长韦亮作总结发言，韦局长对浦东教育的前瞻性探索表示高度赞赏。认为此次交流不仅是一次经验的分享，更是一次理念的升华。未来，沪粤两地将进一步加强合作，通过机制创新与资源共享，共同探索教育高质量发展的区域实践创新路径。
本次沪粤教育交流在思想碰撞与经验互鉴中凝聚了广泛共识。与会代表纷纷表示，将以此次交流为契机，进一步深化两地教育合作机制，推动优质资源共享，促进教研成果转化。相信这场跨越千里的智慧交融，必将为两地义务教育的高质量发展注入源源不断的新活力。
供稿：教育科研指导部 俞莉丹
审核：郑新华 李军 李百艳