为了更好地贯彻党的十八大精神，提升全体教职工政治思想素养和理论修养，我院精心组织、细致安排好职工政治学习活动，做到计划在先、执行在严，内容求实，贴近院情。时间上坚持两周一次，落实内容和地点，安排教师聆听各类专家报告、组织师德专题学习和讨论，深化中国梦的宣传教育，倡导和践行社会主义核心价值体系。

基于教发院新的发展的需要，院党委把创建“学习型”党组织作为党建工作的首要任务。成立了道德讲堂宣讲团，由六个支部的支部书记担任宣讲员，定期开展以社会公德和职业道德为主题的宣讲教育活动。各党支部、各业务部门也能够结合工作实际，安排了许多内容丰富、形式多样的学习活动，比如：主题为“学校发展与干部队伍建设”的辅导报告、有关招生改革的专家讲座、有关“浦东教育云应用”的演示培训等。

院党委中心组加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，不断改进学习方式，紧密联系本院发展的实际，做到学以致用，活学活用。通过理论学习，切实提高了党委中心组成员的理论修养和管理水平，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力。

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

我院充分发挥中心组在学习中的核心和引领作用。中心组学习每月一次，一般安排在周五党政联席会后进行，有效解决了工作与学习的矛盾。中心组学习有制度、有计划，有考勤，并且定期交流学习成果，考核情况与年终考核相联系。

二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化

我院中心组学习以理论学习、专题研讨、问题研究为主要形式进行，内容丰富。在学习活动中，院中心组成员能结合实际，倾听群众的所需与所求，在调研基础上开展集中研讨。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化

研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每次学习研讨的课题。真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，比如：有关于迎接示范性院校评估的工作研究；有关于绩效工资改革方案的论证；有关于我院的国家级（市级）课题结题等等。

总之，中心组学习提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。