我院认真落实国家、上海和区县中长期教育改革和发展规划纲要及“十二五”发展规划。2013-2014年，我院继续落实“浦东新区教师继续教育‘十二五’发展规划”、“浦东新区教育信息化‘十二五’发展规划”、 “浦东新区教育科学研究‘十二五’规划”、 “浦东新区班主任建设‘十二五’规划”等，继续落实教代会审议通过的院“十二五”发展规划，按照《院规划实施步骤》，在2013-2014年的具体工作中对照和落实。2014年5月，根据上海市教委的部署，我院接受“十二五上海市区县教师进修院校评估”，结合院“十二五”规划，完成区县教师进修院校建设情况自评报告，体现了我院办学水平和绩效，彰显了学校特色，圆满完成评估工作，获得评估意见为：“在新区政府和教育局领导支持下，按照区域综合改革的要求，立足浦东，面向上海，影响全国，坚持思想引领，始终走在上海教育改革发展前列，在推进行政科学决策、实践教育机制改革、深化学校教育教学改革、引领教师专业发展、辐射影响社会其他教育机构等方面，发挥了思想源、智囊团、孵化器、资源库的重要作用，努力为新区的中小学、幼儿园提供专业服务，同时，为全市乃至全国教育呈现了充满思想活力、充满变革精神、充满服务意识、充满开放心智的教育发展研究院。” 获得“达到2014年上海市区县教师进修院校评估标准，在功能发挥、工作实绩、特色创新等方面尤为突出”的高度评价。2014年11月，上海市教委发文，认定我院为“上海市示范性瞎积极教师培训机构”。

我院办学理念科学，办学目标明确，办学特色鲜明。在2013-2014年 的工作计划中，继续体现“发挥区域教育创新的思想源、智囊团、孵化器、资源库的作用，服务行政决策科学化、学校教师发展专业化的需要，辐射影响社会其他教育机构，推动区域教育公共服务能力的整体提升”的办学理念，围绕区域教育均衡化、优质化、规范化、国际化的办学目标，秉承“活跃教育思想，建设师资队伍，提升教学质量，推广信息技术”的办学特色，为促进区域教育教学质量的整体提升提供专业支持。

2013年，为构建全方面服务区域教育的支持系统，我院体制机制创新，进行了内设机构重组，部门调整为“四中心一室”，即教师发展中心、学校发展中心、区域教育中心、教育信息中心和办公室。浦东新区青少年心理健康教育发展中心、浦东新区教育国际交流中心、浦东新区语委办也设立在我院。

在观念创新、教育教学创新上有理念、有措施、有特色、有成效。为总结我院工作优势和特色，结合“十二五上海市区县教师进修院校评估”，我院形成基本情况申报表、创新优势特色报告《打造成长支持系统促进教师卓越发展》：我院在新的发展定位及发展目标的指引下，积极创建适合浦东实际的教师教育现代化发展体系，从单纯的关注“工作”的推进转向关注“以人为本”的理念推动业务协作，围绕服务教师专业发展的核心目标，着力建设教师专业发展的五大支持系统，组建院内四大业务中心，探索教师培训新模式，以多种功能机构来满足教师的多元发展需求。同时，也为浦东新区二次创业战略功能与历史使命拓展发展新空间，实现新突破。经过几年的培育，我院已基本建立了浦东教师专业发展的支持系统，即以教师教育课程和项目开发为核心，通过分层分类的继续教育培训，设计系列培训服务，为教师提供专业成长的资源和路径。主要包括以下五大支持系统：基于专业发展目标的动力系统；基于专业学习内容的课程系统；基于专业学习成效的研修系统；基于专业学习环境的平台系统；基于专业效能提升的内组织系统。

在上海市教学成果奖（基础教育）评选中，我院组织的“区域‘课堂教学改进计划’的实施”获得一等奖，我院主持并实施的“基于临床诊断的区域教师教学技能培训研究与实践”“国家课程体系实施的校本化实践—基于上海市浦东新区的区域实践研究”分获一等奖，“基于网络社区的教师协同研修模式研究与实践”“基于英语课程标准的教学研究与实践”分获二等奖。充分体现了我院在观念创新、体制机制创新、教育教学创新上的成效。